下列關(guān)于細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B、減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)完成時(shí)
C、細(xì)胞凋亡對(duì)生物體來說,一般是有害的
D、原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,是細(xì)胞癌變的原因
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞癌變的原因,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:1、同一生物體的所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來的,含有相同的基因,且每個(gè)體細(xì)胞都含有該生物全部的遺傳物質(zhì),但由于細(xì)胞分化,即基因發(fā)生的選擇性表達(dá),不同細(xì)胞所含的RNA和蛋白質(zhì)種類有所差別.
2、在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的.細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.
3、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因發(fā)生突變,使細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變.
解答: 解:A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同,但各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有改變,A錯(cuò)誤;
B、減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞凋亡對(duì)生物體來說,一般是有利的,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化、減數(shù)分裂、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

地震后植被破壞嚴(yán)重,生態(tài)恢復(fù)是一項(xiàng)重要的工作.圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖(單位為103kJ/m2?y),圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響.請(qǐng)回答:

(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是
 
,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
(保留一位小數(shù)).
(2)圖1中A表示
 
,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是
 
.計(jì)算可知,肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為
 

(3)出圖2可知,種群密度在
 
點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大;在
 
點(diǎn)時(shí),襲示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值).
(4)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查植食動(dòng)物種群密度.在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標(biāo)記40只,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只.該種群密度是
 
只/hm2.若標(biāo)記的植食動(dòng)物有部分被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

自身免疫性肝炎(AIH)是一種由免疫細(xì)胞介導(dǎo)的免疫攻擊性肝損傷.AIH的病理損傷機(jī)制如圖所示(IL、IFN、TNF為淋巴因子,TH、TC、B分別為助T細(xì)胞、胞毒T細(xì)胞、B細(xì)胞),下列表述不正確的是( 。
A、該疾病的肝損傷是由于過敏引起的
B、淋巴因子和抗體參與了對(duì)肝細(xì)胞的攻擊
C、體液免疫和細(xì)胞免疫中有不同的助T細(xì)胞參與
D、肝細(xì)胞表面的某種結(jié)構(gòu)相當(dāng)于抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

若DNA分子的一條鏈中
A+T
C+G
=0.25,則其互補(bǔ)鏈中該比值為( 。
A、0.25B、4
C、1D、0.75

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科目:高中生物 來源: 題型:

將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂.某普通培養(yǎng)液中子代細(xì)胞處于第三次有絲分裂中期,根據(jù)如圖所示,判斷該細(xì)胞中的染色體的標(biāo)記情況應(yīng)是( 。
A、b+c=12個(gè),但b和c數(shù)目不確定
B、6個(gè)a,6個(gè)b
C、6個(gè)b,6個(gè)c
D、12個(gè)b

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)于T細(xì)胞與B細(xì)胞的描述正確的是(  )
A、都能增殖分化
B、分化成熟的場(chǎng)所相同
C、產(chǎn)生的場(chǎng)所不同
D、都參與細(xì)胞免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

霉變的花生和谷物會(huì)產(chǎn)生毒性極強(qiáng)的致癌物-黃曲霉素,它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來.這一結(jié)果直接導(dǎo)致(  )
A、核仁被破壞
B、染色體被破壞
C、蛋白質(zhì)的合成受影響
D、細(xì)胞膜遭到破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在圖所示的實(shí)驗(yàn)中,屬于自變量的是( 。
A、試管中的過氧化氫溶液的量
B、過氧化氫分解的速率
C、產(chǎn)生氣泡量
D、催化劑的種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖.請(qǐng)據(jù)圖分析,在此變化過程中最可能合成( 。
A、淀粉酶和解旋酶
B、抗體和血紅蛋白
C、呼吸酶與DNA連接酶
D、血漿蛋白和胰島素

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