DNA分子在細胞的什么時期自我復(fù)制


  1. A.
    有絲分裂前期或減數(shù)第一次分裂前期
  2. B.
    有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂中期
  3. C.
    有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期
  4. D.
    有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前的間期
D
DNA復(fù)制是在有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前的間期。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（22分）玉米子粒的胚乳黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯（B）對糯（b）為顯性。兩對性狀自由組合。今有兩種基因型純合的玉米子粒，其表現(xiàn)型為：黃色非糯、白色糯。

⑴ 請用以上兩種玉米子粒作為親本，通過雜交試驗獲得4種子粒，表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1:1:1:1（用遺傳圖解回答）。若親本不變，要獲得上述4種子粒，但比例接近9:3:3:1，則這個雜交試驗與前一個雜交試驗的主要區(qū)別是什么？（用文字回答）

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⑵ 如果上述白色糯玉米不抗某種除草劑，純合黃色非糯玉米抗該除草劑，其抗性基因位于葉綠體DNA上，那么，如何用這兩種玉米親本通過雜交試驗獲得抗該除草劑的白色糯玉米？

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⑶ 現(xiàn)有多株白色糯玉米，對其花粉進行射線處理后，在進行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不經(jīng)射線處理，進行自交。結(jié)果，前者出現(xiàn)黃色糯子粒，后者全部結(jié)白色糯子粒。由此可推測，黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生_______的結(jié)果，其實質(zhì)是射線誘發(fā)______的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。

⑷ 在適宜時期，取基因型雜合黃色非糯植株（體細胞染色體為20條）的花粉進行離體培養(yǎng)，對獲得的幼苗用__________進行處理，得到一批可育的植株，其染色體數(shù)為_______，這些植株均自交，所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)__________（一致、不一致），在植株群體中表現(xiàn)____________（一致、不一致）。

⑸ 采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時，選用大豆種子貯藏蛋白基因為目的基因。該目的基因與作為____________的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時，需要用__________和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細胞，所用的質(zhì)粒通常具有___________。將目的基因?qū)腚x體的玉米體細胞后，需要采用____________技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株。

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科目：高中生物 來源：2010年江西省平川中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物卷 題型：綜合題

玉米子粒的胚乳黃色（A）對白色(a)為顯性，非糯(B)對糯(b)為顯性，兩對性狀自由組合。今有兩種基因型純合的玉米子粒，其表現(xiàn)型為：黃色非糯、白色糯。
(1) 請用以上兩種玉米子粒作為親本，通過雜交實驗獲得4種子粒，表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1:1:1:1(用遺傳圖解回答)。若親本不變，要獲得上述4種子粒，但比例接近9:3:3:1，則這個雜交實驗與前一個雜交實驗的主要區(qū)別是什么？(用文字回答)
(2) 現(xiàn)有多株白色糯米，對其花粉進行射線處理后，再進行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不經(jīng)射線處理，進行自交。結(jié)果，前者出現(xiàn)黃色糯子粒，后者全部結(jié)白色糯子粒。由此可推測，黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生＿＿＿＿的結(jié)果，其實質(zhì)是射線誘發(fā)＿＿＿＿的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。
(3) 在適宜時期，取基因型雜合黃色非糯植株(體細胞染色體為20條)的花粉進行離體培養(yǎng)，對獲得的幼苗用＿＿＿＿＿＿進行處理，得到一批可育的植株，其染色體數(shù)為＿＿＿＿，這些植株均自交，所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)＿＿＿＿＿＿(填“一致”或“不一致”)，在植株群體中表現(xiàn)＿＿＿＿＿＿(填“一致”或“不一致”)。
(4) 采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時，選用大豆種子貯藏蛋白基因為目的基因。該目的基因與作為＿＿＿＿＿＿的質(zhì)粒組裝成重組DNA分子時，需要用＿＿＿＿＿＿和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細胞，所用的質(zhì)粒通常具有＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：湖南省雅禮中學(xué)2010屆高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題

（10分）ch1L基因是藍藻擬核DNA上與葉綠素合成有關(guān)的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細胞。構(gòu)建過程如下：

第①步：用PCR技術(shù)從藍藻環(huán)狀DNA中擴增出ch1L基因片段。
第②步：將ch1L基因與質(zhì)粒構(gòu)建形成重組質(zhì)粒1。
第③步：將重組質(zhì)粒1中ch1L基因中部0.8kb片段刪除，用一段紅霉素抗性基因取代之，得到重組質(zhì)粒2。
第④步：將重組質(zhì)粒2導(dǎo)入藍藻細胞，由于改造后的基因與ch1L基因仍有很長的序列相同，所以能準確地與其發(fā)生同源重組，產(chǎn)生出缺失ch1L基因的突變株。請根據(jù)上述資料，回答下列問題：
（1）第①步用PCR技術(shù)擴增DNA片段時用到的耐高溫的酶通常是指什么酶？        。
PCR擴增DNA時必須加入引物，引物的實質(zhì)是         ，其作用是                               。
（2）利用PCR技術(shù)擴增DNA一般要經(jīng)過三十多次循環(huán)，每次循環(huán)都要經(jīng)過三個步驟，其中“復(fù)性”這一步驟發(fā)生的變化是                  。為消除PCR擴增過程當(dāng)中外源DNA污染造成的影響，應(yīng)如何設(shè)置對照？                      。
（3）構(gòu)建重組質(zhì)粒1、2時，為保證成功率，往往使用                       酶
對基因和質(zhì)粒進行切割，以切出相同的黏性末端，便于連接。此酶的作用是將DNA分子的             鍵打開。
（4）質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，其化學(xué)本質(zhì)是        ，此外還可用噬菌體、動植物病毒作用為運載體。
（5）導(dǎo)入重組質(zhì)粒2以后，往往還需要進行檢測和篩選，可用           制成探針，檢測是否導(dǎo)入了重組基因，在培養(yǎng)基中加入             可將變異株細胞篩選出來。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型：綜合題

ch1L基因是藍藻擬核DNA上與葉綠素合成有關(guān)的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細胞。構(gòu)建過程如下：

第①步：用PCR技術(shù)從藍藻環(huán)狀DNA中擴增出ch1L基因片段。

第②步：將ch1L基因與質(zhì)粒構(gòu)建形成重組質(zhì)粒1。

第③步：將重組質(zhì)粒1中ch1L基因中部0.8kb片段刪除，用一段紅霉素抗性基因取代之，得到重組質(zhì)粒2。

第④步：將重組質(zhì)粒2導(dǎo)入藍藻細胞，由于改造后的基因與ch1L基因仍有很長的序列相同，所以能準確地與其發(fā)生同源重組，產(chǎn)生出缺失ch1L基因的突變株。請根據(jù)上述資料，回答下列問題：

（1）第①步用PCR技術(shù)擴增DNA片段時用到的耐高溫的酶通常是指什么酶？           。

PCR擴增DNA時必須加入引物，其作用是                                         。

（2）利用PCR技術(shù)擴增DNA一般要經(jīng)過三十多次循環(huán)，每次循環(huán)都要經(jīng)過三個步驟，其中“復(fù)性”這一步驟發(fā)生的變化是                                          。

（3）構(gòu)建重組質(zhì)粒1、2時，為保證成功率，往往使用                                  酶對基 因和質(zhì)粒進行切割，以切出相同的黏性末端，便于連接。此酶的作用是將DNA分子的               鍵打開。

（4）質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，其化學(xué)本質(zhì)是                      ，此外還可用噬菌體、動植物病毒作用為運載體。

（5）導(dǎo)入重組質(zhì)粒2以后，往往還需要進行檢測和篩選，可用                   制成探針，檢測是否導(dǎo)入了重組基因，在培養(yǎng)基中加入              可將變異株細胞篩選出來。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺市高三上學(xué)期模塊檢測生物試卷 題型：綜合題

1952年，赫爾希和蔡斯進行的噬菌體侵染細菌的實驗，是人類探究“什么是遺傳物質(zhì)”的最具說服力的實驗。下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內(nèi)）的實驗，據(jù)圖回答下列問題：[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

（1）T2噬菌體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA。如果僅憑猜想，控制其性狀的遺傳物質(zhì)有可能是                                                                       。

（2）你認為怎樣才能得到被32P標記的T2噬菌體？請簡述你的實驗方案。

                                                                                 

                                                                                 

（3）當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中有放射性，其最可能的原因是                                                           。

（4）一個噬菌體含有一個 DNA分子。理論上分析，一個被32P標記的T2噬菌體感染細菌后，復(fù)制出n個子代噬菌體，其中攜帶32P的噬菌體有               個。復(fù)制時用的原材料來自于                                                        。

 

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