分析 1、物理模型:以實物或圖片形式直觀表達認識對象的特征.如:DNA雙螺旋結構模型,細胞膜的流動鑲嵌模型.
2、概念模型:指以文字表述來抽象概括出事物本質特征的模型.如:對真核細胞結構共同特征的文字描述、光合作用過程中物質和能量的變化的解釋、達爾文的自然選擇學說的解釋模型等.
3、數學模型:用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數學形式.如:酶活性受溫度(PH值)影響示意圖,不同細胞的細胞周期持續(xù)時間等.該圖屬于數學模型.
4、據圖1分析,該模型是用曲線表示構建的屬于數學模型,曲線在高時會調節(jié)其值降低,在低時會調節(jié)升高,反映了生態(tài)系統(tǒng)最基本的負反饋調節(jié)機制.捕食者數量在P2處上下波動,獵物數量在N2處上下波動,所以獵物K值為N2,捕食者K值為P2.
5、據圖2分析,A的能量來源是太陽能,則A屬于生產者,B屬于初級消費者,C屬于次級消費者,D屬于分解者.消費者攝入能量=消費者同化能量+糞便中能量,即動物糞便中能量不屬該營養(yǎng)級同化能量,應為上一個營養(yǎng)級固定或同化能量.大氣中的碳元素進入生物群落,是通過植物的光合作用(主要途徑)或硝化細菌等的化能合成作用完成的.大氣中CO2的主要來源:分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸.
解答 解:(1)①圖中數學模型中可以看出,在N1~N2段,獵物數量減少時,捕食者的數量也在減少,捕食者的種群數量會隨著獵物種群數量的增加而不增加;在N3~N4段,獵物的種群數量增加時,捕食者數量也在增加,但是當捕食者達到一定的程度后,獵物又在不斷減少,這種變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負反饋調節(jié).
②分析該模型,如果捕食者數量下降到某一閥值以下,獵物數量種數量就上升,而捕食者數量如果增多,獵物種數量就下降,反之,如果獵物數量上升到某一閥值,捕食者數量就增多,而獵物種數量如果很少,捕食者數量就下降.即獵物種群數量超過N2,則引起捕食者種群數量增加;捕食者種群數量超過P2,則獵物數量即減少,兩者相互作用,使獵物和捕食者的數量在N2和P2水平上保持動態(tài)平衡.
(2)構成食物鏈的生物包括生產者、消費者,能量去路包括自身呼吸消耗,流向下一營養(yǎng)級,分解者分解,則分解者的能量不能流向生產者,即②.C為次級消費者,排除的糞便未被同化,為上一營養(yǎng)級B的能量.生態(tài)系統(tǒng)中的動、植物均有垂直結構,植物的垂直結構與光照有光,動物的分層與棲息空間和食物條件有關.
故答案為:
(1)數學 負反饋
(2)N2、P2
(3)②C B 棲息空間和食物條件 光照
點評 本題通過捕食者--獵物模型考查了種間關系中的捕食關系以及種群、生態(tài)系統(tǒng)結構與功能的相關知識,意在考查考生分析曲線圖和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市六校高二上學期期末聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞生命歷程的敘述正確的是( )
A.細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多,核DNA遺傳物質改變
B.細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育
C.洋蔥根尖細胞有16條染色體,則分生區(qū)細胞分裂時可形成8個四分體
D.細胞癌變后喪失了原來的生理狀態(tài),同時其細胞核全能性也喪失;細胞膜上糖蛋白減少,其原因是其核糖體數目減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示植物光合作用強度與光照強度的關系,圖乙示該植物葉肉細胞的部分結構(圖中
m 和 n 代表兩種氣體), 據圖判斷,下列說法正確的是(注:不考慮無氧呼吸)( )
A.甲圖中 a 的縱坐標數值即為乙圖中的 m4
B.甲圖中 b,c,d,e 任意一點,乙圖中都有 m4 = n1> 0
C.甲圖中e 點以后,乙圖中 n4 不再增加,其主要原因是 m1 值太低
D.甲圖中 c 點時,乙圖中有 m1=n l=m4=n4
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲對殺蟲劑進行了定向選擇 | |
B. | 殺蟲劑的使用導致害蟲產生了抗藥性變異 | |
C. | 殺蟲劑對害蟲的變異進行了定向選擇 | |
D. | 害蟲對殺蟲劑產生了適應性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是由基因組成的 | B. | 染色體上的基因呈線性排列 | ||
C. | 基因的載體只能是染色體 | D. | 一條染色體相當于一個基因 |
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