瘧原蟲入侵紅細(xì)胞引起人患瘧疾,同時(shí)人體也能夠產(chǎn)生抵抗瘧原蟲感染的免疫力.下列敘述不正確的是( 。
A、瘧原蟲入侵人體后會(huì)引起細(xì)胞免疫和體液免疫
B、確定瘧原蟲的抗原結(jié)構(gòu)有助于疫苗的研制
C、人抵抗瘧疾不需要非特異性免疫
D、淋巴因子能夠增強(qiáng)抵抗瘧原蟲的免疫功能
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、瘧原蟲能入侵紅細(xì)胞,說(shuō)明瘧原蟲屬于胞內(nèi)寄生物,體液免疫先起作用,阻止寄生生物的傳播感染,當(dāng)寄生生物進(jìn)入細(xì)胞后,細(xì)胞免疫將抗原釋放,再由體液免疫最后清除.
2、注射抗原,引起人體的免疫反應(yīng),在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力.因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時(shí)間長(zhǎng),所以人可以保持較長(zhǎng)時(shí)間的免疫力.
3、人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫.
解答: 解:A.瘧原蟲入侵人體紅細(xì)胞,細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞將抗原釋放,再由體液免疫中抗體最后清除,A正確;
B.確定瘧原蟲的抗原結(jié)構(gòu)有助于疫苗的研制,應(yīng)用于免疫預(yù)防,使得機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,B正確;
C.人抵抗瘧疾需要第一、二道防線構(gòu)成的非特異性免疫,C錯(cuò)誤;
D.T淋巴細(xì)胞能分泌淋巴因子,能夠增強(qiáng)免疫細(xì)胞抵抗瘧原蟲的免疫功能,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以瘧原蟲為素材,考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

放射線治療(放療)是治療癌癥的一種有效方法.科研人員用T細(xì)胞白血病病人的T細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了相關(guān)研究.
(1)正常人體內(nèi),T細(xì)胞起源于
 
細(xì)胞,最終在
 
(器官)中發(fā)育成熟.細(xì)胞凋亡是由
 
決定的細(xì)胞程序性死亡.
(2)T細(xì)胞白血病病人的T細(xì)胞是正常人的幾十倍,但其免疫功能明顯低于正常人,這是由于其T細(xì)胞
 

(3)放射線誘導(dǎo)的DNA損傷能使細(xì)胞周期產(chǎn)生暫時(shí)的阻滯,研究者探究不同放射劑量對(duì)T細(xì)胞凋亡的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.
細(xì)胞周期包括分裂間期和
 
,分裂間期分為包括G1期(蛋白質(zhì)合成)、S期(DNA復(fù)制)和G2期(蛋白質(zhì)合成).據(jù)圖分析,低于1.0Gy的放射劑量處理下,細(xì)胞凋亡百分率無(wú)顯著變化,而
 
比例增加,推測(cè)低劑量射線使細(xì)胞周期產(chǎn)生暫時(shí)的阻滯,有利于DNA損傷的
 
,細(xì)胞周期能正常進(jìn)行.大于1.0Gy劑量的放射劑量處理下,細(xì)胞凋亡百分率逐漸變高,說(shuō)明若
 
,則細(xì)胞凋亡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)工程的關(guān)鍵是( 。
A、優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟(jì)效益
B、選擇合適的養(yǎng)殖動(dòng)物以增加物種多樣性
C、植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建
D、盡可能依靠自然演替恢復(fù)其生態(tài)功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由一分子五碳糖(a)、一分子磷酸和一分子含氮堿基(b)構(gòu)成了化合物(c),對(duì)a、b、c的準(zhǔn)確敘述是( 。
A、a是核糖,b是堿基A、T、C、G,則c為核苷酸
B、a是脫氧核糖,b是堿基A、T、C、U則c為核糖核苷酸
C、a是核糖,b是堿基A、U、C、G、T則c為核糖核苷酸
D、a是五碳糖,b是堿基A、U、C、G、T則c為核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家對(duì)生長(zhǎng)在某區(qū)域兩個(gè)不同地段(水分條件相對(duì)較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國(guó)沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究,測(cè)得一天中CO2吸收量變化如圖.下列分析正確的是( 。
A、一般情況下,曲線I所代表的植株在8點(diǎn)和12點(diǎn)時(shí)碳反應(yīng)所固定的CO2量不相同
B、在12:00時(shí),若適當(dāng)提高CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)植株Ⅱ中NADPH的合成速率減慢
C、溝底和坡面的中國(guó)沙棘雄株都比雌株更適合在干旱地區(qū)生存
D、提取秋季沙棘葉片中的光合色素進(jìn)行紙層析,可能只出現(xiàn)溶解度較小的2條色素帶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在特異性免疫中,不能特異性識(shí)別病原體的細(xì)胞是( 。
A、記憶細(xì)胞B、T淋巴細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、B淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某課外興趣小組的同學(xué)從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體,制成葉綠體懸浮液.在給葉綠體懸浮液提供必要的物質(zhì)和適宜溫度、光照強(qiáng)度下,測(cè)得光合作用強(qiáng)度與二氧化碳含量的關(guān)系如圖.針對(duì)圖的分析中錯(cuò)誤的是( 。
A、二氧化碳濃度在a~b時(shí),光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而不斷增強(qiáng)
B、二氧化碳濃度在a點(diǎn)時(shí),葉綠體懸浮液能同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且兩者速率相等
C、二氧化碳濃度在b點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物含量和酶的含量等
D、如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量,c點(diǎn)將向右上方移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過(guò)程中最可能合成的物質(zhì)是( 。
A、呼吸酶B、促甲狀腺激素釋放激素
C、性激素D、維生素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)人體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)、免疫、神經(jīng)系統(tǒng)的問題.
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的.圖甲是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,圖乙表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段,圖丙是反射弧的模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
.(用字母作答)
(2)圖甲中使細(xì)胞C增殖分化有兩種信號(hào)刺激,一種信號(hào)是
 
,另一種信號(hào)是由致敏T細(xì)胞釋放的
 

(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是
 

(4)圖乙中①是
 
細(xì)胞,若人體受到HIV病毒的侵染,①和②中的
 
細(xì)胞(填數(shù)字)最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能.
(5)圖丙所示反射弧包括
 
個(gè)神經(jīng)元,興奮在該反射弧ab段上傳導(dǎo)的方向是
 
(填a→b或b→a),興奮傳到突觸被突觸后膜識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是細(xì)胞膜上具有
 
.抽指血時(shí)不發(fā)生縮手的行為說(shuō)明b神經(jīng)元的活動(dòng)可受
 
控制.

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