A、瘧原蟲入侵人體后會(huì)引起細(xì)胞免疫和體液免疫 |
B、確定瘧原蟲的抗原結(jié)構(gòu)有助于疫苗的研制 |
C、人抵抗瘧疾不需要非特異性免疫 |
D、淋巴因子能夠增強(qiáng)抵抗瘧原蟲的免疫功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟(jì)效益 |
B、選擇合適的養(yǎng)殖動(dòng)物以增加物種多樣性 |
C、植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建 |
D、盡可能依靠自然演替恢復(fù)其生態(tài)功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a是核糖,b是堿基A、T、C、G,則c為核苷酸 |
B、a是脫氧核糖,b是堿基A、T、C、U則c為核糖核苷酸 |
C、a是核糖,b是堿基A、U、C、G、T則c為核糖核苷酸 |
D、a是五碳糖,b是堿基A、U、C、G、T則c為核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一般情況下,曲線I所代表的植株在8點(diǎn)和12點(diǎn)時(shí)碳反應(yīng)所固定的CO2量不相同 |
B、在12:00時(shí),若適當(dāng)提高CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)植株Ⅱ中NADPH的合成速率減慢 |
C、溝底和坡面的中國(guó)沙棘雄株都比雌株更適合在干旱地區(qū)生存 |
D、提取秋季沙棘葉片中的光合色素進(jìn)行紙層析,可能只出現(xiàn)溶解度較小的2條色素帶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、記憶細(xì)胞 | B、T淋巴細(xì)胞 |
C、漿細(xì)胞 | D、B淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二氧化碳濃度在a~b時(shí),光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而不斷增強(qiáng) |
B、二氧化碳濃度在a點(diǎn)時(shí),葉綠體懸浮液能同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且兩者速率相等 |
C、二氧化碳濃度在b點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物含量和酶的含量等 |
D、如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量,c點(diǎn)將向右上方移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、呼吸酶 | B、促甲狀腺激素釋放激素 |
C、性激素 | D、維生素 |
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