【題目】下列關(guān)于脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是（ ）

A.給蝌蚪飼喂甲狀腺激素促進(jìn)其發(fā)育

B.給豬飼喂生長(zhǎng)激素提高瘦肉率

C.糖尿病患者注射胰島素維持血糖穩(wěn)定

D.婦女口服激素類避孕藥抑制排卵

【答案】B

【解析】

1、生長(zhǎng)激素：由垂體分泌，作用于全身，功能是促進(jìn)生長(zhǎng)，主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)。

2、胰島素：胰島B細(xì)胞分泌，功能是調(diào)節(jié)糖類代謝，降低血糖含量，促進(jìn)血糖合成糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖降低。

3、甲狀腺激素：由甲狀腺分泌，功能是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。

A、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，給蝌蚪飼喂甲狀腺激素可促進(jìn)其發(fā)育，A正確；

B、生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)為多肽，給豬飼喂生長(zhǎng)激素會(huì)被消化分解，失去功能，B錯(cuò)誤；

C、胰島素能夠降低血糖，給糖尿病患者注射胰島素可維持血糖穩(wěn)定，C正確；

D、人工合成的雌激素和孕激素，在化學(xué)結(jié)構(gòu)上屬于“甾體化合物”或“固醇類化合物”，婦女口服激素類避孕藥抑制排卵，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用純種高莖豌豆（DD）與純種矮莖豌豆（dd）雜交得到的F1，全為高莖豌豆（Dd），種下F1讓其自交得到F2，種下F2豌豆種子，發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株，且高莖：矮莖為3∶1。屬于實(shí)現(xiàn)F2中高：矮為3∶1的條件是（ ）

①在F1形成配子時(shí)，等位基因分離，形成兩種比例相等的配子

②受精時(shí)，含不同基因的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

③含不同基因組合的種子必須都有適宜的生長(zhǎng)發(fā)育條件

④不同基因型種子發(fā)芽率有差異

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（ ）

A.足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員揮汗如雨

B.長(zhǎng)時(shí)間在高溫高濕環(huán)境下，會(huì)出現(xiàn)中暑

C.人在緊張狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加

D.抗原刺激后，B淋巴細(xì)胞增殖和分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人喝醉了酒，絮絮叨叨、語(yǔ)無(wú)倫次，這一現(xiàn)象說(shuō)明酒精麻痹了（ ）

A.小腦B.腦干C.大腦D.下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小陳研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，正確的操作步驟是（ ）

A.準(zhǔn)備—土壤取樣—觀察與分類—統(tǒng)計(jì)和分析

B.準(zhǔn)備—土壤取樣—采集小動(dòng)物--觀察與分類—統(tǒng)計(jì)和分析

C.準(zhǔn)備—土壤取樣—觀察與分類—目測(cè)估計(jì)—統(tǒng)計(jì)和分析

D.準(zhǔn)備—采集小動(dòng)物—觀察與分類—統(tǒng)計(jì)和分析

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】太平洋的某海島上經(jīng)常有暴風(fēng)雨，人們發(fā)現(xiàn)生活在該島上的某種昆蟲的翅形慢慢變成了兩種類型：一種翅特別發(fā)達(dá)，另一種則翅退化。經(jīng)過(guò)幾百年以后，發(fā)現(xiàn)控制翅形的基因頻率發(fā)生了改變。由此說(shuō)明（ ）

A.自然選擇是定向的，生物變異也是定向的，基因頻率的改變是定向的，生物進(jìn)化是定向的

B.自然選擇是定向的，生物變異是不定向的，基因頻率的改變是定向的，生物進(jìn)化是定向的

C.自然選擇是不定向的，生物變異是定向的，基因頻率的改變是定向的，生物進(jìn)化是定向的

D.自然選擇是不定向的，生物變異是不定向的，基因頻率的改變是不定向的，生物進(jìn)化是不定向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說(shuō)-演繹法”，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

B.“遺傳因子在體細(xì)胞的染色體上成對(duì)存在”屬于假說(shuō)內(nèi)容

C.“設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果預(yù)測(cè)”屬于演繹推理內(nèi)容

D.“生物體形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離”屬于假說(shuō)的核心內(nèi)容

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于抗體、酶與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是（ ）

①都具有專一性 ②發(fā)揮作用后都會(huì)失活 ③發(fā)揮作用都與糖蛋白有關(guān) ④都通過(guò)胞吐進(jìn)行分泌 ⑤都是內(nèi)環(huán)境的成分 ⑥產(chǎn)生過(guò)程都需要ATP

A.①⑥B.①③④⑥C.①③④⑤⑥D.①③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在土壤小動(dòng)物豐富度調(diào)查中，采用多度等級(jí)劃分的方法是（ ）

A.目測(cè)估計(jì)法B.記名計(jì)算法

C.樣方法D.標(biāo)志重捕法

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