【題目】下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其說法不正確的有( 。
A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B. 1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C. 2處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被3特異性識(shí)別的物質(zhì)
D. 1中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電荷
【答案】B
【解析】
圖示為突觸結(jié)構(gòu),1突觸小泡、2突觸間隙、3突觸后膜。a是突觸小體。
a中會(huì)由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式是胞吐,需要消耗能量,A正確;1中神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐釋放,依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;2突觸間隙充滿了組織液,神經(jīng)遞質(zhì)可以與3突觸后膜上的受體結(jié)合傳遞信息,C正確;1中的神經(jīng)遞質(zhì)若引起突觸后膜的興奮,則突觸后膜會(huì)變成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位,外表面分布負(fù)電荷,D正確。故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是
A.與O2進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤
B.與 Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥
C.與 K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥
D.與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。下列說法正確的是
A. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上
B. 在漿細(xì)胞中②過程轉(zhuǎn)錄出的α鏈一定是合成抗體的mRNA
C. ①過程多個(gè)起始點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行可縮短DNA復(fù)制時(shí)間
D. ③過程只發(fā)生在位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蜜蜂找到蜜源后通過跳舞的形式向同伴傳遞蜜源信息,該信息傳遞類型與下列相同的是( )
A.蝙蝠的“回聲定位”B.螢火蟲發(fā)出的熒光
C.雄鳥的“求偶炫耀”D.昆蟲釋放的吸引異性的激素
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【題目】圖中A、B為某群落中的兩個(gè)動(dòng)物種群,曲線表示δ(δ= 出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化,不考慮遷入、遷出。下列敘述正確的是
A. t5時(shí)刻A、B的種群密度相同 B. O→t5 B種群呈“S”型曲線增長(zhǎng)
C. t3→t5B種群密度先上升后下降 D. t3→t5A種群密度先上升后下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖.請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 結(jié)構(gòu)④的形成主要與高爾基體有關(guān)
B. 若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
C. 若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜很可能無法再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的靜息狀態(tài)
D. 若刺激A點(diǎn),興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鐵皮石斛具有很高的藥用價(jià)值,常用其莖尖的部分細(xì)胞培養(yǎng)得到新植株,表明高度分化的植物細(xì)胞具有( )
A.多樣性B.全能性C.完整性D.周期性
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【題目】在腐乳發(fā)酵中,具有調(diào)味、促進(jìn)發(fā)酵和食品防腐功能的是( )
①花椒 ②大蒜 ③茴香 ④桂皮 ⑤生姜 ⑥紅曲紅霉素.
A.①②③③
B.②③④⑤⑥
C.①③④⑥
D.①②③④⑤
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