下列關(guān)于遺傳的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、四分體時(shí)期每條染色體含有兩個(gè)雙鏈DNA分子
B、雙鏈DNA分子中任意兩個(gè)不互補(bǔ)的堿基之和相等
C、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
D、將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是RNA聚合酶
考點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,細(xì)胞的減數(shù)分裂,DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別：①DNA連接酶是在兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，而DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵；②DNA連接酶是同時(shí)連接雙鏈的切口，而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個(gè)個(gè)脫氧核苷酸連接起來；③DNA連接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板．
解答： 解：A、四分體時(shí)期每條染色體含有兩個(gè)雙鏈DNA分子，形成姐妹染色單體，A正確；
B、由于雙鏈DNA分子中堿基之間互補(bǔ)配對(duì)，所以任意兩個(gè)不互補(bǔ)的堿基之和相等，B正確；
C、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的，即通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀或通過控制酶的合成控制代謝過程進(jìn)而控制生物的性狀，C正確；
D、將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的酶是DNA聚合酶，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體與DNA關(guān)系、DNA分子結(jié)構(gòu)、基因與性狀的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下哪項(xiàng)不是細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用（　�。�
A、培育脫毒農(nóng)作物，單倍體育種
B、微生物生產(chǎn)藥用蛋白，抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞
C、提供移植用組織或器官，克隆珍稀動(dòng)物
D、制備人工種子，工廠化生產(chǎn)植物細(xì)胞產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組以果蠅為材料進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)．已知果蠅中灰身與黑身、長(zhǎng)翅與殘翅、紅眼與白眼為三對(duì)相對(duì)性狀，其中眼色基因位于X染色體上，體色和翅形基因位于常染色體上．
請(qǐng)回答：
（1）如果要判斷果蠅與某一種昆蟲的親緣關(guān)系，可以比較果蠅和某一昆蟲的
 
．要確定上述內(nèi)容首先要對(duì)處在
 
期的染色體進(jìn)行顯微攝影．
（2）在體色和眼色這兩對(duì)相對(duì)性狀中，正交與反交產(chǎn)生子代結(jié)果不一致的親本組合性狀是
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，白眼基因是由紅眼基因經(jīng)過基因突變而來，根據(jù)基因突變對(duì)表現(xiàn)型的影響，上述突變屬于
 
突變．紅眼基因與白眼基因的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（4）基因突變大多數(shù)對(duì)生物有害，甚至導(dǎo)致死亡．在做果蠅實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)1只突變型（單基因突變）的雌蠅與1只野生型的雄蠅交配，F(xiàn)1中野生型與突變型之比為2：1，且雌雄個(gè)體之比也為2：1．請(qǐng)你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象用遺傳圖解表示并作說明（遺傳圖解要求寫出配子，基因用Rr表示，其它字母表示不給分）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

太空育種是指利用太空綜合因素加強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法．下列說法正確的是（　�。�
A、太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
B、太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
C、太空育種產(chǎn)生的新性狀是定向的
D、太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如圖所示的實(shí)驗(yàn)．下列敘述正確的是（　　）
A、若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是①
B、若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的只是②
C、若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
D、若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組，為指導(dǎo)草原牧民更科學(xué)地放牧，對(duì)草原生物種群進(jìn)行了各項(xiàng)調(diào)查，請(qǐng)回答以下問題：
（1）為確定放牧量，該興趣小組對(duì)該草原上的某種優(yōu)質(zhì)牧草進(jìn)行種群密度的調(diào)查，所用的調(diào)查方法應(yīng)該為
 
，為減小調(diào)查的誤差，調(diào)查時(shí)應(yīng)注意：
 
．
（2）在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入該草原，以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食，該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了長(zhǎng)期的追蹤調(diào)查，并繪制了以下兩圖：

①圖甲中虛線表示在
 
條件下田鼠種群的增長(zhǎng)方式．如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍，則在此條件下繁殖n代以后，田鼠的種群數(shù)量為
 
．
②圖甲中實(shí)線表示田鼠種群在該草原上的實(shí)際增長(zhǎng)情況，AB段實(shí)線與虛線重合的原因是
 
；B點(diǎn)以后同一時(shí)刻虛線與實(shí)線的差值表示
 
．
③圖乙表示某時(shí)刻該田鼠種群的年齡組成，則圖甲中
 
點(diǎn)不可能出現(xiàn)此種年齡組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群呈“S“型增長(zhǎng)過程中，當(dāng)種群數(shù)量超過環(huán)境容量一半時(shí)，下列敘述正確的是（　�。�
A、種群密度增長(zhǎng)越來越慢
B、出生率小于死亡率
C、環(huán)境阻力越來越小
D、種內(nèi)斗爭(zhēng)越來越弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蜘蛛能產(chǎn)生一種毒素，作用于動(dòng)物細(xì)胞膜的離子通道，用以麻痹和殺死獵物．該毒素是由30個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)．下列敘述不正確的是（　　）
A、控制該毒素的基因至少包含180個(gè)堿基
B、控制該毒素的基因在復(fù)制時(shí)，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C、該毒素主要是在蜘蛛細(xì)胞游離的核糖體上合成
D、該毒素可以改變動(dòng)物細(xì)胞膜的通透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年12月，國際生命科學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)雜志《細(xì)胞》對(duì)外發(fā)布，來自中國北京大學(xué)的科研團(tuán)隊(duì)，在國際上首次完成了人類單個(gè)卵細(xì)胞高精度基因組測(cè)序．請(qǐng)回答：
（l）人類的遺傳信息存在于每一個(gè)細(xì)胞的
 
分子中．該生物大分子遺傳的基本功能單位是
 
．
（2）在人體卵細(xì)胞的成熟過程中，伴有極體的形成．通過對(duì)極體的全基因組測(cè)序，可推斷出受精卵中來自
 
方的基因組情況．假設(shè)由某雜合子的次級(jí)卵母細(xì)胞形成的極體其基因組為Ab，在不考慮染色體交叉互換的情況下，卵細(xì)胞和另外極體中的基因組成分別為
 
．

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