【題目】研究細(xì)胞器的組成成分和功能時(shí),需要將這些細(xì)胞器分離出來。下圖為分離得到的A和B兩種細(xì)胞器。請據(jù)圖回答問題:

(1)分離細(xì)胞器常用的方法是__________________。

(2)與光合作用有關(guān)的色素分布于細(xì)胞器A中的[ ]______________([ ]中填符號,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)。

(3)光合作用的暗反應(yīng)階段發(fā)生在細(xì)胞器A 的[ ]__________([ ]中填符號,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱),該階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是______________________。(用文字和箭頭表示)

(4)與有氧呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞器B的____________結(jié)構(gòu)(填符號)。

【答案】差速離心法 ③類囊體薄膜 ④葉綠體基質(zhì) ATP(和[H])中活躍的化學(xué)能→糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 ⑥⑦

【解析】

本題考查葉綠體與線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用與呼吸作用的過程的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

(1)細(xì)胞內(nèi)不同的細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能不同,密度也不同,可以離心的方法利用不同的轉(zhuǎn)速將不同的細(xì)胞器沉淀,密度大的先分離,密度小的后分離,即差速離心法。

(2)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體,參與光合作用的色素分布在細(xì)胞器A(葉綠體)的③類囊體薄膜上,這些色素的作用是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能

(3)光合作用可分為光反應(yīng)與暗反應(yīng)兩個階段,其中暗反應(yīng)階段發(fā)生在細(xì)胞器A (葉綠體)的④葉綠體基質(zhì)中,該階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是ATP(和[H])中活躍的化學(xué)能糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

(4)B是線粒體,是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,與有氧呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞器B的⑥線粒體基質(zhì)和⑦線粒體內(nèi)膜上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】G 是某抗炎癥藥物的中間體,其合成路線如下:

已知:

(1)B 的結(jié)構(gòu)簡式為_____。

(2)反應(yīng)④的條件為_____①的反應(yīng)類型為_____;反應(yīng)②的作用是_____。

(3)下列對有機(jī)物 G 的性質(zhì)推測正確的是______(填選項(xiàng)字母)。

A.具有兩性,既能與酸反應(yīng)也能與堿反應(yīng)

B.能發(fā)生消去反應(yīng)、取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)

C.能聚合成高分子化合物

D.1molG 與足量 NaHCO3 溶液反應(yīng)放出 2molCO2

(4)D 與足量的 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(5)符合下列條件的 C 的同分異構(gòu)體有_____種。

A.屬于芳香族化合物,且含有兩個甲基

B.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

C.與 FeCl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

其中核磁共振氫譜有 4 組峰,且峰面積之比為 6221 的是 _____(寫出其中一種 結(jié)構(gòu)簡式)。

(6)已知:苯環(huán)上有烷烴基時(shí),新引入的取代基連在苯環(huán)的鄰或?qū)ξ唬槐江h(huán)上有羧基時(shí),新引入的取代基連在苯環(huán)的間位。根據(jù)題中的信息,寫出以甲苯為原料合成有機(jī)物的流程圖(無機(jī)試劑任 )。合成路線流程圖示例如下:XYZ……目標(biāo)產(chǎn)物______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有學(xué)者對華北某地大棚栽培的某葡萄品種在夏季的光合速率日變化規(guī)律進(jìn)行了研究,結(jié)果如表所示。請回答下列問題。

時(shí)間

葉片光合速率

(μmolm-2s-1

葉面光照強(qiáng)度

(μmolm-2s-1

葉溫

(℃)

棚內(nèi)CO2濃度(mgkg-1

氣孔導(dǎo)度(μmolm-2s-1

7:00

13.8

16.8

20.0

827.9

458.7

9:00

36.9

329.9

27.2

518.9

391.3

11:00

8.41

384.4

32.9

193.2

244.7

13:00

12.1

680.5

35.9

312.5

244.7

15:00

13.9

58.7

30.9

333.9

283.5

17:00

10.1

31.8

27.1

338.9

216.5

(1)在7:09:0之間,__________上升,且__________較高,促使葉片光合速率不斷升高。

(2)在9:011:0之間通常是露地葡萄光合作用最旺盛的時(shí)間段,而大棚葡萄在9:0011:00之間的葉片光合速率不僅沒有上升反而下降,這是因?yàn)?/span>________________。

(3)在13:0時(shí),采用通風(fēng)操作,提升了棚內(nèi)CO2濃度,從而提高了光合速率,該過程中CO2被固定為_____的量增加,該產(chǎn)物大部分運(yùn)至葉綠體外且轉(zhuǎn)變成______,供植物體細(xì)胞利用。

(4)如圖是測定葡萄葉片光合速率的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置直接測的是葡萄葉片的__________(填“凈光合速率”或“總光合速率”),若要測定葡萄葉片的呼吸速率,則應(yīng)將裝置置于__________環(huán)境測量二氧化碳濃度的變化。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子經(jīng)過誘變,某位點(diǎn)上的一個正常堿基(設(shè)為X)變成了尿嘧啶,該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對分別為U—A、A—TG—C、C—G,可推測“X”可能是

A. 胸腺嘧啶

B. 胞嘧啶

C. 腺嘌呤

D. 胸腺嘧啶或腺嘌呤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. X、Y、Z維持相對穩(wěn)定是通過神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的

B. X為肌細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì),肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物透過細(xì)胞膜進(jìn)入X

C. 肌細(xì)胞、X、Y三部位02濃度的大小關(guān)系為肌細(xì)胞>X>Y

D. X、Y、Z滲透壓下降會刺激下丘腦,使其減少抗利尿激素的分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某高等植物細(xì)胞中光合作用過程圖解,圖中英文字母代表相應(yīng)物質(zhì),1,2,3,4代表一定的生理過程。請據(jù)圖回答(能用標(biāo)號回答的用標(biāo)號回答)。

(1)該生理過程所產(chǎn)生的物質(zhì)有些可被同一細(xì)胞中其他生命活動利用,這些物質(zhì)在其他生命活動中發(fā)揮效 應(yīng)的場所分別是__________________

(2)某研究者向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的B物質(zhì),并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境 中一段時(shí)間后,采用一定的方法檢測光合產(chǎn)物葡萄糖中是否出現(xiàn)了放射性。研究者進(jìn)行此項(xiàng)研究的目的是_________。若向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的C物質(zhì),在光合產(chǎn)物_________(填“會”或“不會”)出現(xiàn)放射性。在研究過程中研究者測得細(xì)胞并沒有從外界吸收E物質(zhì),也沒有向外界釋放E物質(zhì),若在這種情況下測得細(xì)胞光合作用1小時(shí)產(chǎn)生了 0.12 mol的A物質(zhì), 那么這1小時(shí)中該細(xì)胞呼吸作用消耗的葡萄糖為_________mol。

(3)在忽然增強(qiáng)光照的情況下檢測到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量忽然增多,但不久又恢復(fù)到正常水平。使A物質(zhì)無法維持在一個較高水平的最可能外因是圖中_________物質(zhì)的供應(yīng)量未能同步增加。在同一過程中C3的變化規(guī)律是_________。假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則圖示的四個過程會停止的是___________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物的基因型為AaBb,一個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后,產(chǎn)生了一個基因型為ab的卵細(xì)胞和三個極體,這三個極體的基因組成是( )

A. AB.AB abB. AB.aB.AbC. aB.aB.aBD. Ab.aB.aB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體被針刺后,發(fā)生縮手反射的反射弧如圖所示,下列說法錯誤的是 ( )

A. 縮手反射發(fā)生時(shí),c處能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B. 縮手反射發(fā)生時(shí),先縮手后感覺到疼痛

C. 甲處神經(jīng)受損,不能完成縮手反射

D. 乙處神經(jīng)受損,不能產(chǎn)生疼痛的感覺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 神經(jīng)中樞中突觸數(shù)量越多,越能應(yīng)對復(fù)雜多變的內(nèi)外環(huán)境刺激

B. 在神經(jīng)中樞處施加某麻醉劑,可抑制突觸處興奮的傳遞,則刺激A處,效應(yīng)器會反應(yīng)

C. 若B神經(jīng)元釋放乙酰膽堿,則會引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制

D. 神經(jīng)遞質(zhì)大多是小分子物質(zhì),通過胞吐的方式釋放至突觸間隙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案