下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，錯誤的有幾項（ ）

①原核生物細(xì)胞無葉綠體和線粒體，雖然不能進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行有氧呼吸或無氧呼吸

②原核生物細(xì)胞沒有核膜，其DNA分子只分布在擬核中

③真核生物細(xì)胞的分裂方式有：有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，而原核生物細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂

④真核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)部分為RNA

A．2項 B．3項 C．4項 D．1項

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

肉毒桿菌是一種致命病菌，在繁殖過程中分泌毒素，軍事上常將這種毒素用于生化武器。人們食入和吸收這種毒素后．神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞，該毒素由兩個亞單位（每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)此判斷下列說法中不正確的是（ ）

A. 由結(jié)構(gòu)圖可知，肉毒類毒素由氨基酸組成，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 圖中該片段由5種單體組成，有4個肽鍵

C. 一分子肉毒類毒素至少含有1個氨基和1個羧基

D. 高溫下可使肉毒類毒素失活，主要原因是高溫首先破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的量比值的關(guān)系，正確的是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時高

B．人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

C．神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值，動作電位時比靜息電位時高

D．適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于酶的表述，全面而準(zhǔn)確的是（　�。�
A．酶是蛋白質(zhì)
B．酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別
C．酶不能脫離生物體起作用
D．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某動物細(xì)胞分裂的一組圖象，看圖回答問題．

①這個動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是4條．
②圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是BD．含有染色單體的細(xì)胞是BC．含有同源染色體是細(xì)胞是ABC．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（　　）
A．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸進(jìn)入突觸后膜，傳遞興奮
B．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
C．興奮時神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
D．突觸小體完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（　　）
A．HIV 侵染人體的T細(xì)胞只影響細(xì)胞免疫過程
B．淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫
C．二次免疫反應(yīng)主要由記憶細(xì)胞快速產(chǎn)生抗體
D．B細(xì)胞和T細(xì)胞中都有控制抗體合成的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時，做了如下實驗：取棉花幼苗植株一棵，剪去葉片留下葉柄（如圖所示），并在切口A、B處分別滴加不同的溶液，然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中，24小時后，定期用鑷子輕碰葉柄，觀察葉柄是否脫落，并記錄葉柄脫落時間．
（1）脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素，主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，在將要脫落的器官和組織中含量較多．
（2）實驗中需剪去幼苗上的葉片，是因為幼葉產(chǎn)生的生長素和細(xì)胞分裂素等植物激素能抑制脫落酸的作用．
（3）實驗中在圖1中A處滴加的是一定濃度的脫落酸溶液溶液，B處滴加蒸餾水，兩處滴加量要相等．
（4）實驗進(jìn)行4天后，觀察發(fā)現(xiàn)，在一定外力作用下，葉柄脫落．但改用乙烯利（具有與乙烯相同的生理效應(yīng)）重復(fù)本實驗時，發(fā)現(xiàn)不需施加外力，葉柄可自然脫落．這說明在促進(jìn)植物器官（葉片）脫落方面，乙烯的作用大于（填“大于”或“小于”）脫落酸的作用．
（5）實驗證明，細(xì)胞分裂素有延緩細(xì)胞衰老（即保綠）作用，而乙烯則能加速葉片的衰老．若要設(shè)計實驗證明這一結(jié)論，則至少需要設(shè)置三組實驗．
（6）在植物的生長和發(fā)育過程中，除受激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是基因（或遺傳物質(zhì)）在一定時間和空間上的程序性表達(dá)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．誘變育種是創(chuàng)造新品種的重要方法，這是因為誘變育種（　�。�
A．使生物進(jìn)行對人有利的突變B．按計劃定向改良，有利變異穩(wěn)定
C．短時間內(nèi)可以獲得更多的變異類型D．以上表述均正確

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