如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述個(gè)數(shù)有（ ）

①A、B、C依次為淋巴、血液、組織液

②胰島素可以存在于B中

③B和D中的成分大體相同

④正常情況下，唾液淀粉酶不會(huì)存在于A中．

A．一個(gè) B．二個(gè) C．三個(gè) D．四個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．生物體與外界進(jìn)行氣體交換

B．生物體進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)移與利用

C．進(jìn)行ADP和ATP的轉(zhuǎn)化

D．分解有機(jī)物和釋放能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（ ）

A．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類(lèi)型主要是需氧型和厭氧型

C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分

D．一種生物只能處于生態(tài)系統(tǒng)中的同一種營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從5℃升至30℃，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度、尿量、甲狀腺激素及體內(nèi)酶活性的變化依次是（ ）

A．增加、增加、增加、不變 B．減少、減少、減少、不變

C．增加、減少、增加、升高 D．增加、減少、減少、升高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．a(chǎn)是效應(yīng)器的一部分

B．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳遞是單向的

C．刺激b處使其產(chǎn)生興奮時(shí)，膜外電位變化為外正內(nèi)負(fù)→外負(fù)內(nèi)正

D．傳遞興奮時(shí)Ⅱ處膜發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江金華溫州臺(tái)州三市高二第九次月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答：

（1）在該食物網(wǎng)中，貓頭鷹位于 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）在食物鏈“草→鼠→狐貍”中，草固定的太陽(yáng)能通過(guò)鼠流入狐貍體內(nèi)，不可逆轉(zhuǎn)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn)。

（3）若人類(lèi)大量捕殺狐貍，貓頭鷹的數(shù)量將 。停止捕殺后，狐貍的數(shù)量將遵循 增長(zhǎng)方式增加，最終達(dá)到穩(wěn)定平衡密度，即在 上下波動(dòng)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江金華溫州臺(tái)州三市高二第九次月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示遺傳信息流的中心法則圖解，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．c過(guò)程為翻譯，場(chǎng)所是核糖體

B．a(chǎn)過(guò)程為DNA的自我復(fù)制，原料為脫氧核苷酸

C．c過(guò)程需要RNA聚合酶，d過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶

D．e為RNA的自我復(fù)制，原料為核糖核苷酸

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