【題目】在一定時(shí)間內(nèi)使用某種動(dòng)物內(nèi)分泌細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素先后出現(xiàn)在圖中[1]、[2]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位．請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）圖中[7]是 ， 是由[1]合成的．
（2）[3]、[5]都叫 ， 分別由圖中的[]和[]形成．
（3）[7]的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程所需大量能量由[]供給，觀察它的形態(tài)，需要使用的專一性染料是 ．
（4）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的、和核膜等結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，共同構(gòu)成了細(xì)胞的 ．

【答案】
（1）分泌蛋白；核糖體
（2）囊泡；2；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；4；高爾基體
（3）8；線粒體；健那綠
（4）細(xì)胞膜；細(xì)胞器膜；生物膜系統(tǒng)
【解析】解：（1）圖中[7]是分泌蛋白，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體．（2）[3]、[5]都叫囊泡，分別由圖中的2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和4高爾基體形成．（3）分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程所需大量能量由線粒體有氧呼吸供給的，觀察它的形態(tài)，需要使用健那綠作為專一性染料．（4）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B. 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是

A. 真核細(xì)胞都有一個(gè)細(xì)胞核

B. 核膜由兩層磷脂分子構(gòu)成

C. 同一生物的神經(jīng)細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞相比核仁較小

D. 藍(lán)藻細(xì)胞染色體上的DNA分子呈現(xiàn)環(huán)狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 分泌蛋白合成和分泌的過(guò)程不耗能

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可以參與物質(zhì)合成，也可以參與物質(zhì)運(yùn)輸

C. 中心體是由兩個(gè)相互垂直的中心粒構(gòu)成

D. 線粒體內(nèi)膜上的脂質(zhì)的種類和數(shù)量都高于外膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于豐富度的敘述，不正確的是（ ）

A．群落中生物數(shù)目的多少成為豐富度

B．不同群落生物的豐富度是不同的

C．從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少

D．豐富度越多的群落，其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阿爾茨海默�。ˋD，俗稱“老年癡呆”）是一種嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。研究表明，AD病人的神經(jīng)細(xì)胞外β淀粉樣蛋白（Aβ）沉積，這種物質(zhì)的沉積會(huì)損壞周圍神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的損傷。下圖表示兩類神經(jīng)元及突觸的差異，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）在神經(jīng)沖動(dòng)由圖中A點(diǎn)傳到D點(diǎn)的過(guò)程中，B處興奮時(shí)膜外電位為__________，C處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是_______________________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，病變個(gè)體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷，引起乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）的合成和釋放量__________，興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞速率__________，病人表現(xiàn)出記憶障礙。

（3）乙酰膽堿與位于__________上的相應(yīng)受體結(jié)合后，會(huì)立即被乙酰膽堿酯酶催化水解，其生理意義是__________。

（4）向患者體內(nèi)注射抗Aβ的抗體是治療AD的方法之一，其原理是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是 （ ）

A．葡萄糖 B．激素 C．氨基酸 D．纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命．研究人員已經(jīng)弄清了野生青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑如圖所示：

（1）據(jù)圖分析，過(guò)程①是_______階段，完成②過(guò)程的場(chǎng)所_________．

（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達(dá)，但酵母合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是____________________，為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)合理的思路。______________________

（3）野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（ｂ）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有___________種基因型；若F１代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為________________________________，該F１代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在綠色植物的光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中，兩者都可產(chǎn)生的物質(zhì) （ ）

A. [H]、ATP B. O2、[H]、ATP C. [H]、ATP、CO2 D. [H]、ATP、丙酮酸

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