癌癥嚴(yán)重威脅人類健康,對癌細(xì)胞的研究迫不及待.如甲圖示培養(yǎng)皿中癌細(xì)胞與正常分化細(xì)胞在細(xì)胞培養(yǎng)過程中的情況,乙圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程.據(jù)圖分析回答問題:

(1)甲圖中
 
(填圖中字母)培養(yǎng)皿里的為正常細(xì)胞,這可以從貼壁細(xì)胞出現(xiàn)
 
現(xiàn)象來判斷.
(2)乙圖中,①過程葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞需要細(xì)胞膜上的
 
協(xié)助.葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,可通過形成五碳糖而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料.
(3)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的十倍.這是因為癌細(xì)胞在有氧條件下,細(xì)胞呼吸方式為
 
,其中過程
 
(填乙圖中編號)明顯增強.這種變化的意義在于能夠
 
,從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(4)細(xì)胞在致癌因子的影響下
 
基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而激活,進(jìn)而控制酶的合成來改變代謝途徑,導(dǎo)致癌細(xì)胞的代謝異常.若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,過程
 
(填圖乙中編號)不宜選為作用位點.
考點:動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,細(xì)胞呼吸的過程和意義,惡性腫瘤的防治
專題:
分析:本題主要考查細(xì)胞癌變、細(xì)胞呼吸和三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝相關(guān)內(nèi)容;考查考生的理解能力、獲取信息的能力;①過程是葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的過程,②是合成五碳糖的過程,③是無氧呼吸的過程,④是有氧呼吸的過程.
解答: 解:(1)甲圖中A培養(yǎng)皿里的為正常細(xì)胞,這可以從貼壁細(xì)胞出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象來判斷.        
(2)乙圖中,①過程葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞需要細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助.葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,可通過形成五碳糖而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料.
(3)從圖中可以看出在有氧條件下,癌細(xì)胞既可以進(jìn)行有氧呼吸又可以進(jìn)行無氧呼吸.題目中告訴了癌細(xì)胞和正常細(xì)胞產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯的變化,而有氧呼吸產(chǎn)生大量的ATP,所以癌細(xì)胞的④過程沒有加強,且題目中告訴了癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍,所以癌細(xì)胞①②③過程比正常細(xì)胞明顯增強.癌細(xì)胞是一類能持續(xù)不斷分裂的細(xì)胞,要不斷地合成DNA和蛋白質(zhì),①②③過程明顯增強產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物,為DNA和蛋白質(zhì)的合成提供原料.
(4)癌細(xì)胞產(chǎn)生的原因是在致癌因子作用下,原癌基因結(jié)構(gòu)改變被激活而變成癌基因,基因會通過調(diào)控酶的合成來改變代謝途徑.若要抑制癌癥患者細(xì)胞內(nèi)異常的代謝途徑可以通過抑制DNA的合成和無氧呼吸這兩條異常的代謝途徑來進(jìn)行,而有氧呼吸和葡萄糖的攝取是正常細(xì)胞中所存在正常的代謝途徑.因此若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,過程①④不宜選為作用位點.
故答案為:
(1)A                    接觸抑制        
(2)載體蛋白             脫氧核苷酸
(3)有氧呼吸和無氧呼吸       ③產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物,為合成蛋白質(zhì)和DNA等提供原料
(4)原癌                  ①④
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力.通過一定的選擇或純化方法,從原代培養(yǎng)物或細(xì)胞系中獲得的具有特殊性質(zhì)的細(xì)胞稱為細(xì)胞株.當(dāng)培養(yǎng)超過50代時,大多數(shù)的細(xì)胞已經(jīng)衰老死亡,但仍有部分細(xì)胞發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變出現(xiàn)了無限傳代的特性,即癌變.此時的細(xì)胞被稱為細(xì)胞系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( 。
A、合成ATP與分解ATP的酶相同
B、酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用
C、高溫和低溫都會使酶永久失活
D、酶在0℃左右時空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進(jìn)莖的伸長.某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來驗證:赤霉素與生長素具有協(xié)同作用.
實驗步驟:
①取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成兩組.
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液的成分見圖),在相同且適宜的條件下培養(yǎng).
③每隔12小時,測量莖切段長度一次,48小時后計算莖切段伸長的平均值.實驗結(jié)果見圖曲線.
根據(jù)以上實驗回答:
(1)以上實驗不能準(zhǔn)確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用,其原因是缺少
 

(2)請參照上述實驗完善實驗,寫出你補充的實驗設(shè)計,并預(yù)測整個實驗的結(jié)果,同時根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論.
應(yīng)補充的實驗:
第一步:
 

第二步:
 

第三步:
 

實驗結(jié)果的預(yù)測:
 

結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一為白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖;圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時患白化和色盲病,請據(jù)圖回答:

(1)圖一細(xì)胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因型有
 

(2)根據(jù)圖二判斷,Ⅱ4
 
病,Ⅱ7
 
。虎8是純合子的概率是
 

(3)Ⅲ12的基因型是
 
;我國婚姻法規(guī)定,禁止近親結(jié)婚,若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是
 

(4)若Ⅲ9染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其
 
(填父親或母親),說明理由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在基因型為AaBb的某雄性動物所產(chǎn)生的1000個精子中,既含有兩個隱性基因,又含有Y染色體的精子約有( 。
A、1000個B、500個
C、250個D、125個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)水的敘述中,錯誤的是( 。
A、骨骼肌細(xì)胞中含量最高的化合物是水
B、水參與許多生化反應(yīng)過程
C、在線粒體、核糖體中都可以生成水
D、癌細(xì)胞中自由水/結(jié)合水比值下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,依賴細(xì)胞膜的流動性方能完成的是( 。
A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素
B、mRNA與游離核糖體的結(jié)合
C、水分子通過原生質(zhì)層
D、用臺盼藍(lán)可將死細(xì)胞染成藍(lán)色而活細(xì)胞不著色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 

(2)圖中④的名稱是
 
;圖中表示R基的代號是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(4)①的名稱
 
,⑥的名稱
 

(5)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
,造成氨基酸多樣性的原因是
 

(6)能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組順序是
 
 (填選項)
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子相互縮合 ④多肽鏈 ⑤形成一定空間結(jié)構(gòu)
A、①③④②⑤B、②①④③⑤C、②①③⑤④D、②①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

在黑暗中的植物突然進(jìn)行光照,C3和C5的含量如何變化
 

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