有條紋的 | 無條紋的 | |
活著的 | 200 | 400 |
破裂的 | 400 | 200 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌 | B、乳酸菌 |
C、大腸桿菌 | D、硝化細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導 |
B、興奮的傳導方向是⑤→④→③→②→① |
C、②受損時,刺激④仍能引起反射活動 |
D、③具有語言、學習、思維、記憶等方面的高級功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組 | 處 理 | 培養(yǎng)溫度 | MDA(umol/g) | SOD活性(U/g?min) |
1 | 25℃的蒸餾水澆灌 | 25℃ | 29.4 | 7.3 |
2 | ① | ② | 34.3 | 9.4 |
3 | 5℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 33.8 | 10.3 |
4 | 5℃的1.0mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 33.0 | 11.6 |
5 | ③ | 5℃ | 31.5 | 13.6 |
6 | 5℃的2mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 34.8 | 8.5 |
7 | 5℃的2.5mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 35.4 | 7.9 |
8 | 5℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌 | 5℃ | 35.7 | 6.5 |
干重 |
鮮重 |
鮮重-干重 |
鮮重 |
鮮重 |
干重 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 實驗處理前 | 實驗處理后 |
甲組 | 正常游動 | 正常游動 |
乙組 | 正常游動 | 游動緩慢甚至昏厥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
T |
A |
G |
C |
A |
T |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A-B和K-L |
B、D-E和J-K |
C、H-I和J-K |
D、E-F和K-L |
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