生物體從外界環(huán)境中攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，通過(guò)一系列變化，轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并貯存能量的過(guò)程叫


  1. A.
    消化作用
  2. B.
    呼吸作用
  3. C.
    同化作用
  4. D.
    異化作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物中，最多能有多少個(gè)肽鍵


  1. A.
    63個(gè)
  2. B.
    62個(gè)
  3. C.
    7個(gè)
  4. D.
    16個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等可以用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定
  2. B.
    花生種子含脂肪多且子葉厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
  3. C.
    大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
  4. D.
    雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

精子形成過(guò)程中，同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體發(fā)生在


  1. A.
    有絲分裂前期
  2. B.
    減數(shù)第一次分裂前期
  3. C.
    有絲分裂后期
  4. D.
    減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

克隆羊“多利”的產(chǎn)生，“抗蟲(chóng)棉”的培育，單克隆抗體的制備，抗生素的生產(chǎn)依次是用了下列哪項(xiàng)生物工程技術(shù)（）
①基因工程
②細(xì)胞工程
③發(fā)酵工程
④酶工程


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ②①②③
  3. C.
    ①②③③
  4. D.
    ①②③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下面關(guān)于細(xì)胞質(zhì)遺傳的敘述中正確的是


  1. A.
    細(xì)胞質(zhì)基因存在于細(xì)胞器中的DNA上
  2. B.
    細(xì)胞質(zhì)基因傳遞的規(guī)律，遵循遺傳學(xué)的三大定律
  3. C.
    若以紫茉莉花斑枝條為母本，綠色枝條為父本，則后代全部為花斑枝條
  4. D.
    在細(xì)胞質(zhì)遺傳中，后代不會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于原生質(zhì)的敘述，正確的是


  1. A.
    原生質(zhì)是指具有原始生命的物質(zhì)
  2. B.
    原生質(zhì)是指細(xì)胞質(zhì)
  3. C.
    原生質(zhì)是不包括細(xì)胞器的物質(zhì)
  4. D.
    一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞就是一小團(tuán)原生質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞膜的外表，有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類(lèi)結(jié)合形成的糖蛋白，叫糖被。下面有關(guān)糖被在生命活動(dòng)中的作用的敘述，不正確的是


  1. A.
    保護(hù)、潤(rùn)滑作用
  2. B.
    識(shí)別抗原
  3. C.
    信息交流
  4. D.
    選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

以下論述正確的是


  1. A.
    生物的環(huán)境就是生物周?chē)鷮?duì)其有影響的無(wú)機(jī)環(huán)境
  2. B.
    環(huán)境中直接影響生物的生態(tài)分布的因素就是生態(tài)因素
  3. C.
    種內(nèi)互助對(duì)種的生存有利，種內(nèi)斗爭(zhēng)對(duì)種的生存不利
  4. D.
    生物的共生、寄生以及保護(hù)色、擬態(tài)都是自然選擇的結(jié)果

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