A、從甲到乙和乙到丙的能量傳遞效率分別為16%和15% |
B、將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率 |
C、食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性 |
D、能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ |
200 |
1250 |
30 |
200 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、母親肯定是純合子,子女是雜合子 |
B、這種遺傳病的特點是女性發(fā)病率高于男性 |
C、該遺傳病的有關(guān)基因可能是X染色體上的隱性基因 |
D、兒子的缺陷基因有可能來自父親和母親 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A | B | C | D | |
植被 | 59.2 | 50.9 | 43.5 | 0 |
凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | 0 |
土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 | 86.1 |
總計 | 220.1 | 197.6 | 166.6 | 86.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能為Y染色體上的遺傳病 |
B、 圖示表明在一定溫度范圍內(nèi),植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2量均隨溫度的上升而上升 |
C、 由圖可知,縮短光照時間可促使A植物提前開花 |
D、 據(jù)圖分析,一定范圍內(nèi)根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的量隨氧濃度的增大而增大,說明根細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
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D、
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