生命活動離不開細胞，不包括下列內(nèi)容中的（ ）

A．縮手反射的完成是以細胞為結構基礎

B．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎

C．遺傳和變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎

D．龜?shù)膯蝹�細胞也能完成各種生命活動

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是綠色植物體內(nèi)幾項生理活動關系示意圖，下列描述正確的是（ ）

A．能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP

B．①過程是光反應，②過程是暗反應，③④過程都是無氧呼吸

C．①過程是光合作用，②③④過程都是有氧呼吸

D．①②過程只能發(fā)生在植物細胞內(nèi)，③④過程只能發(fā)生在動物細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省蘇州市高三上學期期初調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作，下列說法正確的是

A．配培養(yǎng)基、倒平板、接種需要在酒精燈火焰旁進行

B．倒平板時，倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋

C．劃線接種時，灼燒接種環(huán)后立即進行再次劃線

D．劃線接種結束后，需將平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省蘇州市高三上學期期初調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物細胞結構和植物細胞工程的敘述，正確的是

A．具有較薄原生質(zhì)層的植物細胞全能性較高

B．融合的原生質(zhì)體再生細胞壁的過程需要高爾基體發(fā)揮作用

C．用酶解法處理植物細胞獲得原生質(zhì)體需要在無菌的蒸餾水中進行

D．外植體必須經(jīng)過滅菌后才能接種到培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省當陽市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是細胞膜的功能有（ ）

A．控制物質(zhì)進出細胞

B．將胰島細胞形成的胰島素，分泌到胰島細胞外

C．提高細胞內(nèi)化學反應的速率

D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省當陽市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A、C、H、O、N、P、FeB、C、H、O、S、N、P

C、H、O、K、S、P、Mg D、N、P、K、Ga

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省當陽市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，試判定A和B分別為何種色素（ ）

A．葉綠素a、葉綠素b B．類胡蘿卜素、葉綠素

C．葉黃素、葉綠素a D．葉綠素、類胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省靈寶市高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某含有兩個染色體組的植株中一個正在分裂的細胞，下列敘述正確的是（ ）

A．該植株不可能產(chǎn)生aB型配子

B．該植株的基因型必為AaBB

C．該細胞發(fā)生過基因突變

D．若該植株是由花粉粒發(fā)育而來的，則其應為二倍體

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關果園生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）果園生態(tài)系統(tǒng)的結構包括________________。

（2）果樹害蟲的天敵與害蟲之間的關系為___________。天敵控制果樹害蟲與噴施農(nóng)藥相比，其優(yōu)點包括能夠更有效控制害蟲數(shù)量，作用時間也更為_______，并且能夠減少______________。

（3）某果園中，有一條食物鏈為：柑橘（W1）→蚜蟲（W2）→七星瓢蟲（W3），括號內(nèi)為該生物每年的同化量，正常情況下測算，發(fā)現(xiàn)W2遠小于l／10 W1，其原因是____________。

（4）實踐表明，在果園種草，可以大大降低害蟲對果園的破壞作用，這主要是因為這一措施使果園生態(tài)系統(tǒng)_________________。

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