右圖是免疫過程所涉及的細(xì)胞，其中具有分化能力的是（  ）

A．a(chǎn)B．bC．cD．d

B

解析試題分析：如圖b為T細(xì)胞，可分化為記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，B正確。a為吞噬細(xì)胞，c為效應(yīng)T細(xì)胞，c為漿細(xì)胞，無分化能力，ACD錯(cuò)誤，本題選B。
考點(diǎn)：免疫細(xì)胞
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的識(shí)圖能力，難度不大，只要記住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可得到正確答案。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山西省山大附中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院生命倫理專家邱仁宗表示，“禁止克隆人并不意味著禁止克隆技術(shù)。科學(xué)技術(shù)從來就是雙刃劍，各國(guó)都應(yīng)加強(qiáng)克隆技術(shù)的規(guī)范和管理。”右圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，以下說法正確的是（  ）

A．“治療性克隆”的過程中涉及到轉(zhuǎn)基因、核移植、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù)
B．“治療性克隆”的結(jié)果說明動(dòng)物細(xì)胞具全能性
C．“治療性克隆”的過程中有細(xì)胞的分裂和分化
D．“治療性克隆”的器官在移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是其遺傳物質(zhì)與患者完全相同，沒有免疫排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2014屆福建南安一中高二上期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

右圖是免疫過程所涉及的細(xì)胞，其中具有分化能力的是（  ）

A．a(chǎn)                B．b                C．c                D．d

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

右圖是免疫過程所涉及的細(xì)胞，其中具有分化能力的是


  1. A.
    a
  2. B.
    b
  3. C.
    c
  4. D.
    d

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是免疫過程所涉及的細(xì)胞，其中具有分化能力的是（   ）

A．a(chǎn)　　　　B．b        C．c         D．d

 


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