在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以利用植物生長素作為除草劑，這是因為生長素在


  1. A.
    低濃度時促進(jìn)生長
  2. B.
    低濃度時抑制生長
  3. C.
    高濃度時促進(jìn)生長
  4. D.
    高濃度時抑制生長
D
導(dǎo)解：生長素有雙重性，低濃度促進(jìn)，高濃度抑制甚至殺死植物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：043

閱讀以下材料，并回答相關(guān)問題。

材料一　微繁殖技術(shù)又稱快速繁殖技術(shù)，就是將植物體的一部分組織小塊進(jìn)行培養(yǎng)，并誘導(dǎo)分化成大量的小植株，從而達(dá)到快速無性繁殖的目的。20 的培養(yǎng)室內(nèi)最多可容納100萬件試管苗。這一技術(shù)已有幾十年的歷史，現(xiàn)已基本成熟，并形成諸如工廠化生產(chǎn)蘭花這樣的產(chǎn)值巨大的工業(yè)生產(chǎn)體系。

材料二　植物的去病毒技術(shù)是微繁殖的一個分枝。植物病毒病嚴(yán)重地影響著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對于無性繁殖的植株來說，一旦感染上病毒就會代代相傳，日趨嚴(yán)重。但在莖尖分生組織中，細(xì)胞繁殖十分迅速，病毒還來不及侵入，因此就成為植物體相對無病毒的特殊區(qū)域。

（1）材料中用到的技術(shù)稱為________，該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是________。

（2）材料中技術(shù)操作過程可以用下圖簡略表示：

在上述過程中，尤其是脫分化、再分化過程中，植物生長素和細(xì)胞分裂素的使用方法非常關(guān)鍵，為分析兩種激素的用量比例對實驗結(jié)果的影響，幾位同學(xué)做了實驗，其結(jié)果如下表，試根據(jù)結(jié)果回答：（6－BA：細(xì)胞分裂素類，IBA：生長素類）

在植物組織培養(yǎng)中，脫分化可用的激素組合是實驗________和實驗________中的濃度關(guān)系，再分化可用的激素組合是實驗________和實驗________中的激素濃度關(guān)系。

（3）在進(jìn)行接種時應(yīng)注意的事項全部正確的是

[　　]

①接種室要消毒�、谥灰骺谡�，操作時可說話�、弁庵搀w可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70％的酒精消毒，取出用無菌水沖洗后，再用0.1％的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈　④按種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行�、萁臃N完畢應(yīng)立即蓋好瓶口

A．①②③④⑤
B．①②③④
C．①③④⑤
D．②③④⑤

（4）要培養(yǎng)脫毒苗，應(yīng)選用________部分作為培養(yǎng)材料。

（5）利用微繁殖技術(shù)繁殖植物的優(yōu)點是________________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東省高考仿真模擬沖刺卷（3）理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

柑橘是重要的經(jīng)濟(jì)植物，我國是世界上柑橘栽培第一大國。目前人們在推動柑橘生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)化，提高其經(jīng)濟(jì)價值等方面進(jìn)行了積極的探索。請回答下列問題：

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用植物組織培養(yǎng)的方法來獲得較多優(yōu)良柑橘種苗。???? ?? ?? 培養(yǎng)基是常用的一種培養(yǎng)基，能為外植體細(xì)胞提供大量元素、微量元素和有機(jī)物。在配置好的該培養(yǎng)基中添加的生長素和細(xì)胞分裂素是????? ??? ??? 的關(guān)鍵性激素。

（2）工業(yè)上通過提取橘皮精油作為食品、化妝品的配料是提高其經(jīng)濟(jì)價值的重要途徑之一。

① 提取時通常采用壓榨法而不用蒸餾法，原因是???????? 。為了提高出油率，首先要將橘皮????? ，并用石灰水浸泡。為了?????????? ，常加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4，并調(diào)節(jié)pH至7～8。

② 得到橘皮壓榨液后，過濾除去固體物和殘渣，然后????????? 進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物，再用分液漏斗或吸管將上層的橘皮精油分離出來。此時，橘皮油中含有少量的水和果醋，需在5℃～10℃下???? 使雜質(zhì)沉淀，用吸管吸出上層澄清橘皮油，其余部分過濾，? ??? ??? 混合合并后成為最終的橘皮精油。

 

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