【題目】金釵石斛是我國傳統(tǒng)的名貴中藥,在《神農(nóng)本草經(jīng)》中列為上品。某興趣小組研究了晴天、陰天條件下金釵石斛CO2吸收量的相對值,結(jié)果如圖所示

(1)金釵石解葉肉細(xì)胞的葉綠體中有許多黃色、橙黃色的色素,統(tǒng)稱為______.它們主要捕獲______光.

(2)據(jù)圖分析,白天______(填“晴天”或“陰天”)條件更有利于金釵石斛的有機(jī)物積累.

(3)在陰天條件下,金釵石斛與一般植物相同,夜晚__________(填細(xì)胞器)不斷產(chǎn)生并釋放CO2,所以CO2吸收量為負(fù)值;而在晴天的夜晚CO2吸收量大于零,此時,植物______(填“能”或“不能”)將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等有機(jī)物,原因是______________________.

(4)興趣小組還發(fā)現(xiàn),在晴天的夜晚,金釵石斛吸收CO2后,細(xì)胞內(nèi)某酸性物質(zhì)含量逐漸上升,而白天該酸性物質(zhì)含量下降,由此推測該酸性物質(zhì)含量變化的原因是________________.

【答案】類胡蘿卜素 藍(lán)紫陰天線粒體不能夜晚不能進(jìn)行光反應(yīng)，不能為暗反應(yīng)提供ATP和[H]CO2能夠在夜晚轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)儲存起來，在白天酸性物質(zhì)分解釋放出CO2

【解析】

葉綠體中的色素種類及吸收的光譜，葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素（胡蘿卜素和葉黃素）主要吸收藍(lán)紫光。依據(jù)圖分析，晴天條件下，夜晚也吸收二氧化碳，而陰天條件下釋放二氧化碳。

（1）胡蘿卜素是橙黃色，葉黃素是黃色，兩者合成類胡蘿卜素，主要捕獲的是藍(lán)紫光。

（2）從圖中可知，在白天，晴天金釵石解的二氧化碳吸收量小于陰天的二氧化碳吸收量，故陰天條件更有利于金釵石斛的有機(jī)物積累。

（3）夜晚金釵石斛進(jìn)行有氧呼吸釋放二氧化碳，場所主要在線粒體，在晴天夜晚由于沒有光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，則不能為暗反應(yīng)提供ATP和[H]。

（4）金釵石斛夜晚吸收的CO2，用于合成某酸性物質(zhì)儲存起來，白天光合作用需要時該酸性物質(zhì)分解釋放二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞四種有機(jī)物組成，依據(jù)其主要功能，分析回答下列問題．

（1）A是指 ___________ ；E在動物中是指 ___________ ；在植物中是指 ___________ ．

（2）F是指 __________ ；它是由B（___________）個脂肪酸和一個甘油）形成的．除此之外， 脂質(zhì)還包括 ___________ 和磷脂．

（3）C是指 __________ ；結(jié)構(gòu)通式是 _____________ ．C形成G過程的化學(xué)反應(yīng)名稱是 __________________ ．

（4）D是指 _____________ ，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)H是指 __________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】a干擾素是由人的白細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì),是抗病毒的一類特效藥,人類利用基因工程技術(shù)已經(jīng)大批量生產(chǎn)a干擾素。請分析回答下列問題:

(1)利用逆轉(zhuǎn)錄的方法合成干擾素基因,不能從上皮細(xì)胞中提取mRNA,原因是______;這種方法合成的基因與細(xì)胞內(nèi)的基因相比,一般沒有______、啟動子、終止子等結(jié)構(gòu)。

(2)根據(jù)α干擾素基因的脫氧核苷酸序列設(shè)計并合成引物,利用______技術(shù)可得到大量的α干擾素基因。

(3)基因工程中利用的工具酶有______,最常用的載體是______。

(4)將重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞時,需用______處理細(xì)胞使其成為______細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)無機(jī)鹽的敘述，正確的是

A.細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物的形式存在

B.缺少微量元素鎂會影響植物光合作用的進(jìn)行

C.人體血液中Ca2＋濃度太低會出現(xiàn)肌肉乏力等現(xiàn)象

D.人體劇烈運(yùn)動大量排汗后，應(yīng)多喝淡鹽水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素促進(jìn)植物生長的原理可能是：①只促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加；②只促進(jìn)細(xì)胞長度增加；③既促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加也促進(jìn)細(xì)胞長度增加。如果用藥物完全抑制DNA復(fù)制后，赤霉素誘導(dǎo)的莖芽的生長被抑制了54%，這說明赤霉素促進(jìn)莖芽生長的原理是

A．① B．② C．③ D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等生物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是

A. 臨床發(fā)現(xiàn)大腦S區(qū)受損傷，該病人能說話，但不能聽懂別人的談話

B. 甲狀腺激素、生長激素均與人的生長發(fā)育有關(guān)

C. 長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

D. 激素可通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞學(xué)說的說法，不正確的是（ ）

A. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，且均以DNA作為遺傳物質(zhì)

B. 細(xì)胞學(xué)說揭示了一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

C. 魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的修正和補(bǔ)充

D. 德國科學(xué)家施萊登和施旺建立的細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素，回答下列問題：

（1）圖1所示的是物質(zhì)通過半透膜的擴(kuò)散，這種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>_________________。

（2）圖3中決定該運(yùn)輸速率的主要因素有____________和________________。

（3）圖4表示綠色植物的某個葉肉細(xì)胞吸收氨基酸的過程，圖中的能量物質(zhì)來自_________________(場所）。

（4）圖5所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞具有________________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個或多個有機(jī)分子相互作用后以共價鍵結(jié)合成一個大分子，同時失去水的反應(yīng)叫做脫水縮合反應(yīng)，它是縮合反應(yīng)的一種形式。下列一般不通過脫水縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)是

A.蛋白質(zhì)B.多糖C.脂肪酸D.核酸

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