（2015秋•惠州期末）構(gòu)成生物大分子的基本骨架是（ ）

A．磷脂 B．碳鏈 C．單糖 D．氨基酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答下列與生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）觀察細(xì)胞中線粒體的分布，常用的染色劑是健那綠；洋蔥細(xì)胞內(nèi)的線粒體外膜的骨架是磷脂雙分子層；鑒定還原糖的試劑稱為斐林試劑．
（2）觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，洋蔥的鱗片葉內(nèi)表皮（鱗片葉內(nèi)表皮/根尖分生區(qū)）染色和制片均較為容易．
（3）探究課題“森林底層植物（陰生植物）葉肉細(xì)胞中光合色素的含量隨生長(zhǎng)環(huán)境的光線變暗而增多”．該探究的自變量是生長(zhǎng)環(huán)境的光線變暗（或“光線”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．基因突變是生物變異的根本來(lái)源．下列關(guān)于基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因突變具有不定向性B．基因突變發(fā)生的頻率較低
C．基因突變是隨機(jī)發(fā)生的D．基因突變對(duì)生物自身都有害

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料或方法的選擇，正確的是（ ）

A．研究分泌蛋白的形成過(guò)程﹣﹣同位素標(biāo)記法

B．真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型﹣﹣概念模型

C．提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)成分﹣﹣公雞的成熟紅細(xì)胞

D．觀察葉綠體和線粒體﹣﹣人口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）具有雙層膜結(jié)構(gòu)且與能量轉(zhuǎn)換關(guān)系最密切的細(xì)胞器是（ ）

A．中心體和高爾基體 B．液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．線粒體和核糖體 D．葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）若含3H的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H最可能來(lái)自氨基酸的（ ）

A．﹣COOH B．﹣NH2

C．﹣CO﹣NH﹣ D．﹣COOH和﹣NH2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小麥的粒色受兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)基因R1和r1、R2和r2控制．R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對(duì)r為不完全顯性，并有累加效應(yīng)，也就是說(shuō)，麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深．將紅粒（R1R1R2R2）與白粒（r1r1r2r2）雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2的基因型種類數(shù)和不同表現(xiàn)型比例為（　�。�
A．3種、3：1B．3種、1：2：1C．9種、9：3：3：1D．9種、1：4：6：4：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚(yú)、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、培育蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹(shù)等多個(gè)生產(chǎn)過(guò)程合理地有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成為一種高效良性的循環(huán)，生態(tài)效益達(dá)到了良性發(fā)展．請(qǐng)就此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的特點(diǎn)，完成下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)能充分體現(xiàn)生態(tài)工程基本原理中的物種多樣性原理、系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)、物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性協(xié)調(diào)平衡原理和原理．
（2）該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池，沼氣的制作如圖1所示．
①在圖中標(biāo)出箭頭，表示生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)循環(huán)．
②如果將“無(wú)機(jī)物--農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉，對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的影響是土壤中的無(wú)機(jī)物得不到補(bǔ)充，物質(zhì)循環(huán)受到破壞，土壤肥力下降．

（3）在該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中存在如圖2所示的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程，該過(guò)程中家畜產(chǎn)出的糞便成為食用菌的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的最重要手段之一就是生態(tài)工程．
（4）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)越多越好．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生態(tài)工程原理，分析該結(jié)論是否正確不正確．理由是因?yàn)槭澄镦滈L(zhǎng)，各食物鏈中的生物數(shù)量難以達(dá)到一定規(guī)模，影響經(jīng)濟(jì)效益；營(yíng)養(yǎng)級(jí)多，高層次營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量較少，該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量也較少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是（　�。�
A．B．C．D．

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