分析 據(jù)圖分析:圖乙中的A是形態(tài)學(xué)上端,B是形態(tài)學(xué)下端;圖二中,B是形態(tài)學(xué)上端,A是形態(tài)學(xué)下端,生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)、促進(jìn)插枝生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果;生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是一種極性運(yùn)輸,只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸,而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸.生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,即高濃度抑制生長(zhǎng),低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),對(duì)不同植物和同一植物的不同器官來說,對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,一般來說,同一植物對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)為:根>芽>莖,雙子葉植物>單子葉植物;在五類植物激素中具有保鮮作用的激素是細(xì)胞分裂素;而要解除脫落酸對(duì)種子的休眠作用,要用到赤霉素.
解答 解:(1)生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)、促進(jìn)插枝生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果.
(2)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是一種極性運(yùn)輸,只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸,而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸,所以桃樹中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是從A→B,龍爪槐是從B→A.
(3)松柏、杉樹的樹冠都明顯呈寶塔形的原因是據(jù)頂端優(yōu)勢(shì),離頂芽越遠(yuǎn)的側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素就越少,發(fā)育形成的側(cè)枝就越長(zhǎng),反之,越往上就越短.
(4)剛收獲的馬鈴薯含有較多的脫落酸,要解除脫落酸對(duì)種子的休眠作用,要用到赤霉素.
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類似物噴灑生長(zhǎng)有某種雙子葉植物雜草的水稻田,結(jié)果水稻正常生長(zhǎng),雜草死亡,原因是雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素敏感性更強(qiáng),在較低的濃度下,生長(zhǎng)被抑制,而單子葉植物水稻在這一濃度下卻能正常生長(zhǎng).
故答案為:
(1)芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)扦插的枝條生根
(2)A→B B→A 生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
(3)這是一種頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,離頂芽越遠(yuǎn)的側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素就越少,發(fā)育形成的側(cè)枝就越長(zhǎng),反之,越往上就越短
(4)脫落酸 赤霉素
(5)雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素敏感性更強(qiáng),在較低的濃度下,生長(zhǎng)被抑制,而單子葉植物水稻在這一濃度下卻能正常生長(zhǎng)
點(diǎn)評(píng) 該題是關(guān)于植物激素應(yīng)用方面的一個(gè)能力題,主要考查學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)素的作用及其特點(diǎn)、植物激素間的相互作用等方面知識(shí)的掌握情況.
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二(承智班)上周練三(解析版) 題型:選擇題
對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn):780名女生中有患者23人、攜帶者52人;820名男生中有患者65人,那么該群體中色盲基因的頻率是( )
A.4.4% B.5.1% C.6.8% D.10.2%
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開,保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 | |
B. | 排泄和免疫、識(shí)別和分泌 | |
C. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和信息交流 | |
D. | 支持和遺傳 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 核糖核酸是核糖體的成分之一
B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C. 膽固醇、磷脂和植物蠟都屬于脂質(zhì)
D. 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a能抑制ATP合成,則使C3含量上升 | |
B. | 若b能抑制CO2固定,則使[H]、ATP含量上升 | |
C. | 若c能促進(jìn)[H]的產(chǎn)生,則使C5含量下降 | |
D. | 若d能促進(jìn)色素分子對(duì)光能的吸收,則使C3含量下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響m3大小的外界因素只有光照強(qiáng)度和溫度 | |
B. | 甲圖中a、b、c、d、e任意一點(diǎn),乙圖中都有m1=n1>0,m2=n2>0 | |
C. | 甲圖中e點(diǎn)以后,乙圖中n4不再增加,外界限制因素主要是光照強(qiáng)度 | |
D. | 甲圖中c點(diǎn)時(shí),乙圖中有m1=n1=m4=n4,m2=n2=m3=n3=0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA為單鏈結(jié)構(gòu),故沒有氫鍵 | B. | 細(xì)胞核中有DNA,無RNA | ||
C. | 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA | D. | 原核細(xì)胞具有RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a鍵斷裂釋放的能量可以直接用于生命活動(dòng) | |
B. | 圖中的3表示ATP中的字母A | |
C. | 由1、2、3各一分子形成的物質(zhì)是組成DNA的基本單位 | |
D. | b鍵斷裂后形成ADP和Pi |
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