據(jù)如圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中B是
 
，F(xiàn)是
 
，G是
 
．
（2）1個(gè)A與C有兩種比例關(guān)系：
 
和
 
．
（3）D與A的位置關(guān)系是
 
．
（4）從分子水平看，D與C的關(guān)系是
 
．
（5）D的主要載體是圖中的A，除此之外，
 
和
 
中的D也可由親代傳遞給子代．
考點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,核酸的種類及主要存在的部位,基因和遺傳信息的關(guān)系
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，該題的知識點(diǎn)是脫氧核苷酸、基因、DNA、染色體的關(guān)系，脫氧核苷酸的組成成分，根據(jù)題圖梳理相關(guān)知識點(diǎn)，然后結(jié)合問題的具體要求進(jìn)行解答．
解答： 解：（1）染色體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA，因此B是蛋白質(zhì)；1分子脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脫氧核糖和1分子含氮堿基組成，因此G是脫氧核糖，F(xiàn)是含氮堿基．
（2）一般情況下，一條人體含有1個(gè)DNA分子，染色體復(fù)制后，著絲點(diǎn)分裂之前，一條染色體上含有2個(gè)DNA分子，因此1個(gè)A與C有兩種比例關(guān)系1：1和1：2．
（3）基因與染色體的位置關(guān)系是基因在染色體上，呈線性排列．
（4）基因與DNA的關(guān)系是基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
（5）染色體是DNA的主要載體，由于線粒體和葉綠體也含有染色體，因此線粒體和葉綠體也是DNA的載體，染色體、線粒體、葉綠體中的DNA都可以由親代傳遞給子代．
故答案為：
（1）蛋白質(zhì)　 含氮堿基　 脫氧核糖
（2）1：1　  1：2
（3）D在A上呈線性排列
（4）D是有遺傳效應(yīng)的C片段
（5）線粒體　葉綠體
點(diǎn)評：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并形成概念圖的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列能選擇出分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基是（　�。�
A、KH2PO4、Na2HP04、MgS04?7H20、葡萄糖、尿素、瓊脂、水
B、KH2PO4、Na2HP04、MgS04?7H20、葡萄糖、瓊脂、水
C、KH2PO4、Na2HP04、MgS04?7H20、尿素、瓊脂、水
D、KH2PO4、Na2HP04、MgS04?7H20、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究單克隆抗體治療癌癥的思路是（　　）
A、利用單克隆抗體特異性地對抗癌細(xì)胞
B、以單克隆抗體做抗癌藥物殺死癌細(xì)胞
C、抗癌物質(zhì)在單克隆細(xì)胞中大量合成
D、單克隆抗體攜帶抗癌藥物特異性地與癌細(xì)胞結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A、將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B、細(xì)胞處于一定濃度的蔗糖溶液中即可發(fā)生質(zhì)壁分離
C、用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞，均能觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
D、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，仍具有正常生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細(xì)胞，①～③表示相關(guān)過程，XY表示相關(guān)激素，激素X是一種糖蛋白．請分析回答：

（1）圖中乙是
 
細(xì)胞．
（2）激素Y分泌過多時(shí)，體內(nèi)會(huì)發(fā)生的①②過程叫
 
．
（3）若用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物，則①、②過程的生理效應(yīng)
 
（“有”或“無”）明顯變化．
（4）圖中甲細(xì)胞的作用是
 
．
（5）“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌（如圖）．“Graves氏病”在免疫學(xué)上叫
 
病，與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
．
（6）健康人受到刺激后，使垂體的
 
分泌增多，從而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素分泌．
（7）下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　�。�
①香山公園中的全部喬木；
②一塊棉田中的所有幼年棉蚜及有翅和無翅的成年棉蚜；
③一塊農(nóng)田中的所有小麥、小黑麥及其無機(jī)環(huán)境；
④一片原始森林中的全部動(dòng)物和綠色植物；
⑤昆明湖中的全部生物；
⑥密云水庫中的全部生物及其無機(jī)環(huán)境．
A、①④⑥B、②⑤⑥
C、②④③D、①⑤③

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1、圖2分別表示某種二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的模式圖，圖3表示該種動(dòng)物分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動(dòng)物不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1細(xì)胞名稱是
 
，含有
 
條染色單體；圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 
．
（2）圖3中CD段形成的原因
 
，發(fā)生的分裂方式及時(shí)期是
 
．
（3）圖2細(xì)胞分裂時(shí)期對應(yīng)圖3的
 
段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的
 
段．
（4）有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中的
 
（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)待檢測的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A蘋果中的還原糖蘇丹Ⅲ染液紅色
B馬鈴薯中的淀粉碘液橘黃
C甘蔗中的糖類斐林試劑磚紅色
D腎炎患者的尿液雙縮脲試劑紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題．

（1）判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
．屬于真核細(xì)胞的是
 
．甲、乙兩細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是
 

（2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為
 
，由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有
 
性．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有
 
，由此可知，生物界的各種類型的細(xì)胞之間存在
 
性．
（4）湖泊水體被污染、富營養(yǎng)化等，湖中的丙會(huì)使湖泊發(fā)生
 
現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊答案