A、結(jié)構(gòu)a、b、c、d、e都具有膜結(jié)構(gòu) |
B、應(yīng)采用飼喂法研究胰島素的功能 |
C、丙酮酸的分解發(fā)生在結(jié)構(gòu)e的內(nèi)膜上 |
D、b-d過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1 |
10000 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)細(xì)菌和衣藻能通過(guò)葉綠體將CO2和H2O合成糖類等有機(jī)物 |
B、癌細(xì)胞的糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于正常細(xì)胞 |
C、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成 |
D、在線粒體中,葡萄糖被徹底氧化分解,釋放大量能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一般通過(guò)注射性激素對(duì)供體和受體實(shí)行超數(shù)排卵處理 |
B、人工授精后,獲得的早期胚胎均可用于胚胎分割 |
C、原腸胚期是胚胎移植的最佳時(shí)期 |
D、利用胚胎分割技術(shù)可獲得多種基因型不同的胚胎 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若此圖表示有絲分裂,則①→②→③→④為一個(gè)完整的細(xì)胞周期 |
B、④中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成,染色體數(shù)目加倍 |
C、①處于有絲分裂的中期和后期,染色體、染色單體、DNA的比值為1:2:2 |
D、③過(guò)程有高爾基體的參與,此階段與動(dòng)物細(xì)胞有明顯的不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①過(guò)程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA |
B、某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變 |
C、③過(guò)程中需要多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同,所搬運(yùn)的氨基酸也不相同 |
D、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲菇Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該病是由一個(gè)基因控制的遺傳病 | ||
B、9號(hào)帶有致病基因的幾率是
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C、7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)男孩患病的幾率是
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D、12號(hào)帶有致病基因的幾率是
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