【題目】一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA由5000個(gè)堿基對組成，其中腺嘌呤占20%，將其置于只含31P的環(huán)境中復(fù)制3次。下列敘述不正確的是

A．DNA復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程

B．第三次復(fù)制需要2．1×104個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

C．子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1∶7

D．子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1∶3

【答案】B

【解析】DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，且是邊解旋邊復(fù)制，故A正確。DNA分子中含有的胞嘧啶應(yīng)是5000*30%=1500，第三次復(fù)制需要1500*23-1=6000，故B錯(cuò)誤。子代DNA中只有2條鏈含32P標(biāo)記，共有8個(gè)DNA分子16條鏈，故應(yīng)是2:14=1:7，故C正確。子代DNA分子中含32P的DNA分子有兩個(gè)，但只含31P的DNA有6個(gè)，故是1:3，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞通過滲透作用吸水時(shí)，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

C. 液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（簡稱PG）基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生PG，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏�？茖W(xué)家將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的轉(zhuǎn)基因番茄。請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中的目的基因是__________。若實(shí)驗(yàn)操作中所用的目的基因既含有內(nèi)含子也含有啟動(dòng)子，則該基因取自__________文庫�；蚬こ滩僮鞯暮诵牟襟E是____________。

（2）將含有目的基因的番茄細(xì)胞培養(yǎng)為番茄植株需借助__________技術(shù)，由細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為_______________。

（3）抗PG基因是PG基因的反義基因，推測轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化、保鮮時(shí)間長的原因?yàn)椋?/span>

抗PG基因產(chǎn)生的mRNA與PG基因產(chǎn)生的____________互補(bǔ)，形成了____________，

阻斷了基因表達(dá)的__________過程，因此番茄細(xì)胞就不能產(chǎn)生_______________。

（4）運(yùn)載體Ti質(zhì)粒中含有__________序列，可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上。若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交，F(xiàn)1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3 ：1，則可推測目的基因整合到了_______________。

A．一對同源染色體的一條上 B．一對同源染色體的兩條上

C．兩條非同源染色體上 D．線粒體中的DNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一次性過量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損．可用靜脈滴注高濃度鹽水（1.8% NaCl溶液）對患者進(jìn)行治療．其原理是

A. 升高細(xì)胞外液的離子濃度 B. 促進(jìn)抗利尿激素的分泌

C. 降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度 D. 減少細(xì)胞外液液體總量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在，但在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不存在

B．當(dāng)農(nóng)田里蚜蟲的數(shù)量增多時(shí)，七星瓢蟲的數(shù)量也會(huì)增加，這樣蚜蟲種群數(shù)量的增長就會(huì)受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

D．甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落的敘述，正確的是（ ）

A．種群內(nèi)的個(gè)體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

B．群落演替過程中優(yōu)勢種不發(fā)生顯著變化

C．群落中動(dòng)物與植物均有分層現(xiàn)象，兩者互不影響

D．淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象，與各種魚的食性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗，然后用某種試劑處理，使其能正常開花結(jié)果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是

A．單倍體

B．能穩(wěn)定遺傳

C．高度不育

D．含四個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田開始使用殺蟲劑時(shí)，對某種害蟲效果顯著，但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用，該種害蟲表現(xiàn)出越來越強(qiáng)的抗藥性。請回答下列問題：

（1）這片農(nóng)田中全部的該種害蟲的總和稱為 ，這是生物進(jìn)化的__________。 該種害蟲全部個(gè)體含有的全部基因，稱為____________。

（2）害蟲抗藥性變異的來源屬于____________。盡管害蟲中天然存在抗藥性基因，但是開始使用殺蟲劑時(shí)，對害蟲殺滅效果仍然非常顯著，原因在于_____________。

（3）害蟲抗藥性的形成是殺蟲劑對害蟲進(jìn)行__________的結(jié)果，其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是________。

（4）上述事實(shí)說明，種群中產(chǎn)生的變異是________（定向的或不定向的），經(jīng)過長期的自然選擇，其中不利變異被不斷 _____，有利變異則逐漸積累，從而使 種群的___________發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向緩慢地進(jìn)化，因此，生物進(jìn)化的方向是_______決定的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)對種群的基因頻率沒有影響

A．隨機(jī)交配

B．自然選擇

C．基因突變

D．遷入與遷出

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