【題目】下圖是關(guān)于植物新陳代謝的示意圖,其中②③代表化學(xué)物質(zhì),其他編號(hào)代表生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)給土壤中澆以含180的H20,經(jīng)植物體形成含180的氣體有水蒸氣、1802___________ ,產(chǎn)生該氣體(你填的)的生理作用是___________,若干時(shí)間后,該植物光合作用產(chǎn)物C6H1206也含有180,180的轉(zhuǎn)移途徑是_________________________________。

(2)若該植物在一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有氧氣的釋放和吸收,則葉肉細(xì)胞的光合作用速率___________(填“大于”或“等于”或“小于”)有氧呼吸速率。大雨之后,農(nóng)田積水過(guò)多、過(guò)久會(huì)嚴(yán)重影響⑥過(guò)程的完成,主要原因是圖中___________(填標(biāo)號(hào))生理過(guò)程受阻,也說(shuō)明⑥過(guò)程物質(zhì)運(yùn)輸方式是___________。

(3)圖中物質(zhì)③代表___________,它將轉(zhuǎn)移到___________(場(chǎng)所)再次參加反應(yīng)。

(4)(CH20)在完成⑦、⑧和⑨的全過(guò)程中產(chǎn)生的相同物質(zhì)有___________。若該圖中的植物為水稻,在①—⑨過(guò)程中,其根細(xì)胞能夠進(jìn)行的過(guò)程有___________(填標(biāo)號(hào))。

【答案】 C18O2 有氧呼吸 H218O2 →有氧呼吸 C18O2→光合作用 C6H12O6 大于 主動(dòng)運(yùn)輸 ADP和Pi 葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)薄膜上 丙酮酸、[H]和ATP ①⑥⑦⑨

【解析】試題分析:熟記并理解植物對(duì)水和礦質(zhì)元素的吸收過(guò)程、光合作用和細(xì)胞呼吸的過(guò)程等相關(guān)知識(shí),據(jù)此以圖示的文字信息和箭頭的指向?yàn)榻忸}的切入點(diǎn),準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字所示的生理過(guò)程或物質(zhì)名稱。在此基礎(chǔ)上,圍繞題意信息,對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行分析解答。

(1) 18O標(biāo)記的H218O被植物吸收后,可通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式釋放到環(huán)境中,在光合作用的光反應(yīng)階段被分解產(chǎn)生[H]和1802,在有氧呼吸的第二階段與丙酮酸一起被徹底分解生成C18O2和[H],產(chǎn)生的C18O2再參與光合作用的暗反應(yīng)生成C6H121806。綜上分析,給土壤中澆以含180的H20,經(jīng)植物體形成含180的氣體有水蒸氣、1802和C18O2,而C18O2產(chǎn)生于有氧呼吸;若干時(shí)間后,該植物光合作用產(chǎn)物C6H1206含有的180的轉(zhuǎn)移途徑是:H218O2 →有氧呼吸C18O2→光合作用C6H1218O6。

(2)植物的根等部位的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用。若該植物在一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有氧氣的釋放和吸收,說(shuō)明該植物所有細(xì)胞有氧呼吸消耗的氧氣等于所有能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞(主要是葉肉細(xì)胞)通過(guò)光合作用產(chǎn)生的氧氣,因此葉肉細(xì)胞的光合作用速率大于有氧呼吸速率。大雨之后,農(nóng)田積水過(guò)多、過(guò)久,會(huì)導(dǎo)致土壤缺氧,⑦所示的有氧呼吸過(guò)程受阻,進(jìn)而會(huì)嚴(yán)重影響⑥所示的根吸收礦質(zhì)元素的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程。

(3)圖中物質(zhì)③代表ADP和Pi,它將轉(zhuǎn)移到葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)薄膜上,再次參加光反應(yīng)以生成②所示的ATP。

(4)⑦為有氧呼吸,⑧和⑨均表示無(wú)氧呼吸。有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的全過(guò)程中產(chǎn)生的相同物質(zhì)有丙酮酸、[H]和ATP。水稻的根細(xì)胞沒(méi)有葉綠體不能進(jìn)行包括②③④⑤⑩在內(nèi)的光合作用過(guò)程,但能通過(guò)①過(guò)程從土壤中吸收水分和通過(guò)⑥過(guò)程從土壤中吸收礦質(zhì)元素,也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,水稻細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2,即能夠進(jìn)行的過(guò)程有①⑥⑦⑨。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】檢測(cè)生物組織中的還原糖、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的實(shí)驗(yàn)如下表.表中待檢測(cè)物質(zhì)、使用試劑及呈現(xiàn)顏色的搭配,不正確的是

選項(xiàng)

待檢測(cè)物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

蘋(píng)果中的還原糖

斐林試劑

磚紅色沉淀

B

馬鈴薯中淀粉

雙縮脲試劑

紫色

C

雞蛋清中的蛋白質(zhì)

碘液

紅色

D

花生子葉中的脂肪

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

A.A B.B C.C D.D

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【題目】下列關(guān)于激素的闡述正確的是(
A.活細(xì)胞都可以產(chǎn)生激素
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【題目】細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體.圖中甲、乙、丙為細(xì)胞內(nèi)重要的三種多聚體,a和b為其單體.請(qǐng)結(jié)合此圖,判斷相關(guān)敘述中正確的是(  )
A.在人體細(xì)胞內(nèi),a共有4種
B.ATP是由a連接兩個(gè)高能磷酸鍵形成的
C.b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D.在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同

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【題目】關(guān)于酶的表述比較準(zhǔn)確的是(
A.酶是蛋白質(zhì)
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【題目】轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來(lái)預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過(guò)程如下圖所示(①至④代表過(guò)程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):

(1)在圖中①基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程中,為了使目的基因正常表達(dá),目的基因的首端必須有___________識(shí)別和結(jié)合的部位。將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多,在該題中涉及的方法是__________,之所以要把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中,這是利用T-DNA_______________的特點(diǎn)。

(2)過(guò)程②的具體操作是:先用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使其成為____________細(xì)胞;再將含乙肝病毒表面抗原基因的重組Ti質(zhì)粒溶于緩沖液中與經(jīng)處理的農(nóng)桿菌混合,完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。乙肝病毒表面抗原的基因能否在 草莓植株體內(nèi)維持穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵____________,通常采用____________的方法進(jìn)行檢測(cè)。

(3)基因工程中,若要培育乳腺生物反應(yīng)器,應(yīng)選用動(dòng)物的__________細(xì)胞為受體細(xì)胞,且該受體的細(xì)胞的性染色體組成應(yīng)為_________型。

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為(
A.共同進(jìn)化
B.自然選擇
C.基因突變和重組
D.地理隔離

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【題目】下列不符合光合作用發(fā)現(xiàn)史的是(
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B.薩克斯證明了綠色葉片光合作用的產(chǎn)物除氧氣還有淀粉
C.恩格爾曼用水綿做實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D.魯賓和卡門(mén)用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自參加反應(yīng)的水

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【題目】圖甲是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖乙表示有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為生物大分子化合物。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞與肺炎雙球菌所共有的細(xì)胞器為_______(填數(shù)字),光照充足時(shí),B細(xì)胞內(nèi)[6]產(chǎn)生的氣體的去向是________。

(2)乙圖中的G從甲圖中的4通過(guò)_________進(jìn)入8。若甲圖中的A細(xì)胞為漿細(xì)胞,則該細(xì)胞可來(lái)自于____________細(xì)胞的增殖與分化。

(3)乙圖中各分子在人體胰島B細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中可能不同的是__________(填字母);乙圖中的G→H過(guò)程可以發(fā)生在甲圖的_______結(jié)構(gòu)中(填數(shù)字)

(4)若要將甲圖中的B細(xì)胞克隆成一個(gè)完整個(gè)體,則需要用到的生物技術(shù)是_____________。

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