科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經細胞中的水和蛋白質分子屬于生命系統(tǒng)的結構層次 |
B、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)的一部分 |
C、細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平 |
D、細胞學說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4 | B、8 | C、30 | D、60 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、男患者與女患者結婚,其女兒正常 |
B、男患者與正常女子結婚,其子女均正常 |
C、女患者與正常男子結婚,必然是兒子正常女兒患病 |
D、患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中物質A表示蛋白質,物質B表示磷脂 |
B、E的結構特點是具有一定的流動性 |
C、抗體的分泌體現(xiàn)了E的選擇透過性 |
D、完成③、④、⑤功能的結構均具有單層膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中,若有一種遺傳病,只能由父親傳給兒子,不傳給女兒,則該致病基因一定位于圖中Y的差別部分 | ||
B、從圖2可知,甲病屬于常染色體上的隱性遺傳病 | ||
C、若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個孩子,這個孩子同時患兩種病的幾率是
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D、設該家系所在地區(qū)的人群中,每50個正常人當中有1個甲病基因攜帶者,Ⅱ-4與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的女子結婚,則他們生育一個患甲病男孩的幾率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兔與人的種間關系只是捕食 |
B、若除去鼬,則草原容納鷹的數(shù)量會增加 |
C、鷹的最高營養(yǎng)級為第四營養(yǎng)級 |
D、植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹 |
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