噴瓜的性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,其性別類型與基因型關(guān)系如表所示。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)由表中的信息可知噴瓜是________倍體植物,aD、a+、ad三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于________。自然界沒(méi)有雄性純合植株的原因是________。某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株∶兩性植株=1∶1,則親代雄性植株的基因型為________。

(2)噴瓜葉顏色由一對(duì)等位基因(B、b)控制(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)。抗病與否受另一對(duì)等位基因(R、r)控制。有人就這兩對(duì)性狀遺傳做了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)1:親本甲(深綠不抗。劣H本乙(淺綠抗。罹G抗病∶淺綠抗。1∶1

實(shí)驗(yàn)2:親本甲(深綠不抗病)×親本丙(淺綠抗。罹G抗病∶深綠不抗病∶淺綠抗病∶淺綠不抗。1∶1∶1∶1

綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:

①親本乙、丙基因型分別是________。

②用葉深綠與葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為________。

③研究發(fā)現(xiàn):一般情況下,親本乙植株葉片都表現(xiàn)為淺綠,可是有時(shí)在它們的某些葉片上出現(xiàn)了黃化現(xiàn)象,請(qǐng)從染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變兩方面說(shuō)明可能存在的原因。________。

(3)噴瓜生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):葉深綠植株的產(chǎn)量明顯高于葉淺綠植株。某育種單位需要培育一批葉深綠抗病的植株,請(qǐng)你從提高經(jīng)濟(jì)效益和育種效率的角度考慮,從上述實(shí)驗(yàn)材料中選擇親本給他們提供一種合理的育種方案。

實(shí)驗(yàn)方案:

①______________________;

②______________________;

③______________________。

答案:
解析:

  答案:(1)二 堿基對(duì)排列順序不同 無(wú)基因型為aD的卵細(xì)胞 aDa+

 。2)①BbRR BbRr、80% ③染色體結(jié)構(gòu)方面:帶有B基因的染色體區(qū)段缺失了,使b基因表現(xiàn)出來(lái);基因突變方面:B基因突變?yōu)閎,使部分葉肉細(xì)胞的基因型為bb

 。3)實(shí)驗(yàn)方案:

 、龠x擇F1中葉深綠抗病的兩性植株,取其花藥離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗

  ②用秋水仙素處理上述單倍體幼苗,使其染色體加倍。繼續(xù)培養(yǎng)至種子收獲

  ③第二年種植,篩選出葉深綠抗病的兩性植株讓其自花傳粉即可獲得符合要求的種子

 。劢馕觯荨”绢}主要考查變異、遺傳與進(jìn)化中有關(guān)育種的知識(shí),屬于考綱理解應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)探究層次。噴瓜的性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,由表中的信息可知噴瓜是二倍體植物,aD、a+、ad三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于堿基對(duì)排列順序不同,雄性植株基因型為aDa+、aDad,兩性植株(雌雄同株)基因型為a+a+、a+ad,雌性植株基因型為adad,所以可以推理出雄性植株必須有aD,而卵細(xì)胞中不可能形成基因型為aD的配子,所以自然界中沒(méi)有雄性純合植株。某雄性植株(aDa+、aDad)與雌性植株(adad)雜交,后代中雄性植株(aDa+、aDad)∶兩性植株(a+a+、a+ad)=1∶1,可以推理出親代雄性植株的基因型為aDa+。實(shí)驗(yàn)1:親本甲(深綠不抗。劣H本乙(淺綠抗病)→深綠抗病∶淺綠抗。1∶1,可以得出不抗病為隱性,抗病是顯性性狀,親本乙的基因型為BbRR。實(shí)驗(yàn)2:親本甲(深綠不抗。劣H本丙(淺綠抗病)→深綠抗病∶深綠不抗病∶淺綠抗病∶淺綠不抗。1∶1∶1∶1,甲的基因型為BBrr,出現(xiàn)1∶1∶1∶1,可以推出丙的基因型為BbRr。用葉深綠(BB)與葉淺綠(Bb)植株雜交得F1(1/2BB、1/2Bb),F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中,可以計(jì)算出B基因的基因頻率為80%。一般情況下,親本乙植株葉片都表現(xiàn)為淺綠,可是有時(shí)在它們的某些葉片上出現(xiàn)了黃化現(xiàn)象,其原因有以下幾種:染色體結(jié)構(gòu)方面:帶有B基因的染色體區(qū)段缺失了,使b基因表現(xiàn)出來(lái);蛲蛔兎矫妫築基因突變?yōu)閎,使部分葉肉細(xì)胞的基因型為bb。噴瓜生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):葉深綠植株的產(chǎn)量明顯高于葉淺綠植株。若培育一批葉深綠抗病的植株,綜合考慮一下,可以采用單倍體育種的方法短時(shí)間內(nèi)得到純合的多倍體,具體方法為①選擇F1中葉深綠抗病的兩性植株,取其花藥離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗。②用秋水仙素處理上述單倍體幼苗,使其染色體加倍。繼續(xù)培養(yǎng)至種子收獲。③第二年種植,篩選出葉深綠抗病的兩性植株讓其自花傳粉即可獲得符合要求的種子。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.噴瓜的性別類型由AD、a+、ad三種基因決定,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)AD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖9所示,這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于            

(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示:

性別類型

基因型

雄性植株

a D a +、aD ad

兩性植株(雌雄同株)

a+a+、a+ad

雌性植株

a d a d

請(qǐng)問(wèn)答:

①自然界沒(méi)有雄性純合植株的原因是                       。

②某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性雌株:兩性雌株=l:1.則親代雄性植株的基因型為_     ___

Ⅱ.某醫(yī)師通過(guò)對(duì)一對(duì)正常夫妻(Ⅲ)(妻子已經(jīng)懷孕)的檢查和詢問(wèn),判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳。@性基因?yàn)?A,隱性基因?yàn)閍),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),她有一個(gè)年齡相差不多患先天性愚型(21三體綜合征患者)的舅舅;夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來(lái)(如下圖),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)乙病的遺傳方式是_______________。

(2)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是___________     ____

(3)先天性愚型可能是由染色體組成為_______的生殖細(xì)胞與正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來(lái)。

(4)通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的分析,為了預(yù)防和監(jiān)測(cè)遺傳病的發(fā)生,常用的方式有:

①_______________;②_______________.

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆廣東省深圳市高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第三次測(cè)試(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ.噴瓜的性別類型由AD、a+、ad三種基因決定,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)AD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖9所示,這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于            
(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示:

性別類型
基因型
雄性植株
a D a +、aD ad
兩性植株(雌雄同株)
a+a+、a+ad
雌性植株
a d a d
請(qǐng)問(wèn)答:
①自然界沒(méi)有雄性純合植株的原因是                      。
②某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性雌株:兩性雌株=l:1.則親代雄性植株的基因型為_    ___
Ⅱ.某醫(yī)師通過(guò)對(duì)一對(duì)正常夫妻(Ⅲ)(妻子已經(jīng)懷孕)的檢查和詢問(wèn),判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳病(顯性基因?yàn)?A,隱性基因?yàn)閍),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),她有一個(gè)年齡相差不多患先天性愚型(21三體綜合征患者)的舅舅;夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來(lái)(如下圖),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)乙病的遺傳方式是_______________。
(2)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是___________    ____
(3)先天性愚型可能是由染色體組成為_______的生殖細(xì)胞與正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來(lái)。
(4)通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的分析,為了預(yù)防和監(jiān)測(cè)遺傳病的發(fā)生,常用的方式有:
①_______________;②_______________.

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省揚(yáng)州市高三第四次模擬考試生物試題 題型:綜合題

ks5u292929(8分)噴瓜的性別類型由aD、a+、ad三種ks5u
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ks5u基因決定,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題: 
(1)aD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖1所示,由該圖可知基因突變具
  ▲ 的特點(diǎn),這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于     ▲   。

(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示,請(qǐng)回答:

性別類型
基因型
雄性植株
aDa+、aDad
兩性植株(雌雄同株)
a+a+、a+ad
雌性植株
adad
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①由表中信息可知噴瓜是    ▲   倍體植物;且只要存在    ▲   基因,個(gè)體就表現(xiàn)為雄性植株。
②自然界沒(méi)有雄性純合植株的原因是         ▲        。
③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性雌株=1:1,則親代雄性植株的基因型為    ▲   。
④請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)操作最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn),以確定某兩性植株的基因型,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。
                       ▲                            

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試(二)理綜生物試題 題型:綜合題

(16分)噴瓜的性別類型由ADa+、ad三種基因決定,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)ADa+、ad三種基因的關(guān)系如下圖所示,由該圖可知基因突變具有___________的特點(diǎn),這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于________________________________________。
(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示:

請(qǐng)問(wèn)答:
①由表中的信息可知噴瓜是_________倍體植物;且只要存在____基因,個(gè)體就表現(xiàn)為雄性植株。
②自然界沒(méi)有雄性純合植株的原因是__________________。
③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性雌株:兩性雌株=1:1.則親代雄性植株的基因型為__________________________________。
④請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)操作最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn),以確定某兩性植株的基因型,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試(二)理綜生物試題 題型:綜合題

(16分)噴瓜的性別類型由ADa+、ad三種基因決定,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:  

(1)ADa+、ad三種基因的關(guān)系如下圖所示,由該圖可知基因突變具有___________的特點(diǎn),這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于________________________________________。

(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示:

請(qǐng)問(wèn)答:

①由表中的信息可知噴瓜是_________倍體植物;且只要存在____基因,個(gè)體就表現(xiàn)為雄性植株。

②自然界沒(méi)有雄性純合植株的原因是__________________。

③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性雌株:兩性雌株=1:1.則親代雄性植株的基因型為__________________________________。

④請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)操作最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn),以確定某兩性植株的基因型,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。

 

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