10．如圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布．在圖示結(jié)構(gòu)上（　　）
A．生物膜為葉綠體類囊體膜
B．沒有流動性和選擇性
C．發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→ATP活躍化學(xué)能→有機物化學(xué)能
D．產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項生理活動

分析 根據(jù)該膜上含有吸收光能的色素，可判斷該膜為類囊體薄膜．該膜是光合作用的關(guān)反應(yīng)的場所，該膜上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→活躍的化學(xué)能，活躍的化學(xué)能儲存在ATP中高能磷酸鍵中，為三碳化合物的還原過程提供還原氫和ATP．

解答 解：A、在光照、色素等條件下完成了水的光解、ATP的合成和還原劑氫的產(chǎn)生．由此可判斷出此過程是光合作用的光反應(yīng)過程，發(fā)生在葉綠體的基粒膜上即類囊體膜上，A正確；
B、類囊體薄膜等生物膜都具有流動性，B錯誤；
C、光反應(yīng)階段將光能轉(zhuǎn)變成電能（水光解不斷失去電子形成電子流），再將電能轉(zhuǎn)變成ATP和[H]中的活躍的化學(xué)能，C錯誤；
D、光反應(yīng)所產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，而用于植物其他生命活動的ATP全部來自細胞的呼吸作用，D錯誤．
故選：A．

點評 本題的知識點是葉綠體的類囊體薄膜的結(jié)構(gòu)和功能，主要考查學(xué)生的識圖能力、光反應(yīng)的過程和提取題圖有效信息并解決問題的能力．要注意，光反應(yīng)離不開光，暗反應(yīng)有光無光均可進行．光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于原核細胞的是A，判斷的主要依據(jù)是A、B有細胞結(jié)構(gòu)，且A無核膜包被的細胞核，B有核膜包被的細胞核，C無細胞結(jié)構(gòu)，其絕大多數(shù)營寄生或腐生生活．
（2）A、B具有相似的結(jié)構(gòu)為細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體，兩者的遺傳物質(zhì)是DNA，其基本組成單位是脫氧核苷酸，若C是HIV病毒，則B與C的遺傳物質(zhì)相比，在組成上有哪些不同B的遺傳物質(zhì)是DNA，C的遺傳物質(zhì)是RNA，DNA的五碳糖是脫氧核糖，堿基含T無U，RNA的五碳糖是核糖，堿基含U無T．
（3）今年來，我國多地流域出現(xiàn)水華現(xiàn)象，原因是流域中水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致藻類大量繁殖，從而影響水質(zhì)和水生動物的生活．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．1g/mLNaOH溶液，0.01g/mLNaOH溶液，0.01g/mLCuSO4溶液，0.05g/mLCuSO4溶液，蘇丹Ⅲ染液，紅薯的提取液，試管等．
（3）實驗步驟：
第一步：取配制斐林試劑．
第二步：取一支試管，在試管中加入紅薯提取液2mL．
第三步：向試管中加入，將試管放置盛有50-65攝氏度溫水大燒杯中，保持3min．
第四步：觀察試管中的顏色變化．
（4）結(jié)果分析：
①若出現(xiàn)磚紅色沉，說明紅薯中含有還原性糖；
②若不出現(xiàn)磚紅色沉，說明紅薯中不含還原性糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗中，既需要使用顯微鏡又需要對實驗材料進行染色的是（　�。�
A．觀察植物細胞質(zhì)壁分離B．植物細胞的有絲分裂
C．檢測蘋果中的還原糖含量D．葉綠體色素的提取和分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖和配子形成時細胞中染色體數(shù)量變化曲線圖．

請據(jù)圖回答下面的問題：
（1）依據(jù)圖乙，寫出該種生物細胞分裂時，核內(nèi)DNA數(shù)目的變化規(guī)律：6→12→6→3．
（2）圖甲所示細胞名稱為第一極體，該細胞中含同源染色體為0對．若1號染色體表示X染色體，則2號和4號染色體分別叫做常染色體和X染色體．
（3）孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期的同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合來實現(xiàn)的．
（4）圖乙中的橫坐標各數(shù)字中，8～9表示基因b與b的分開時期．
（5）請繪出與圖甲的發(fā)生相對應(yīng)的配子示意圖丙．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在豚鼠的胰腺細胞中注射3H標記的亮氨酸，17min后出現(xiàn)在a中，下列描述錯誤的是（　�。�
A．在a前放射性先出現(xiàn)在圖中的分泌泡中
B．標記的亮氨酸先集中在核糖體上
C．此過程和線粒體的作用密切相關(guān)
D．此過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上的緊密聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物實驗選材的敘述，正確的是（　�。�
A．用西瓜汁可檢測生物組織中的還原糖
B．用雞的成熟紅細胞可制備較純凈的細胞膜
C．用黑藻葉片可觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．用過氧化氫酶可探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖1為某家族中出現(xiàn)的兩種單基因遺傳病的相關(guān)系譜圖，已知G6PD（葡萄糖-6-磷酸脫氫酶）缺乏癥（有關(guān)基因用A、a表示）由X染色體上的顯性基因控制，患者因紅細胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血．女性的未成熟紅細胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機性失活，導(dǎo)致紅細胞中只有一條X染色體上的基因能表達．家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因（有關(guān)基因用B、b表示），請回答下列問題

（1）FA貧血癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．
（2）Ⅱ-3基因型為BbXaY，Ⅱ-4基因型為BbXAXa，研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細胞中G6PD活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥．其原因最可能是大部分紅細胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體失活．
（3）Ⅲ-8的基因型為BbXAXa或BBXAXa，Ⅲ-10的基因型為bbXAY，若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配，所生女兒患FA貧血癥的概率是$\frac{1}{3}$，所生兒子同時患兩種病的概率是$\frac{1}{6}$．
（4）若每10000人中有一人患FA貧血癥，那么Ⅱ-6與一個表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生下患FA貧血癥的孩子的概率是$\frac{1}{202}$．
（5）圖2所示為葡萄糖-6-磷酸脫氫酶基因的轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要的酶是RNA聚合酶，若生成的RNA中共含1500個核糖核苷酸，其中堿基G和C分別為200個和400個，則該基因經(jīng)過兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸2700個，圖3中核糖體上的堿基配對方式有G-C、A-U、C-G、U-A．
（6）圖1中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點？
相同點：具有相同的磷酸基團和含氮堿基（胞嘧啶C）；不同點：五碳糖不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　　）
A．酶通過提供能量和降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
B．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物
C．代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進而調(diào)節(jié)代謝速率
D．同一種酶可以存在于分化程度不同的活細胞中

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