Question

玉米是我省常見的糧食作物，下面圖1表示玉米葉肉細(xì)胞部分代謝示意圖（①～⑤代表物質(zhì)，A、B、C是三種具膜細(xì)胞器），下表表示在其它條件適宜且密閉的環(huán)境中，測定環(huán)境因素對玉米光合速率的影響所得的結(jié)果（光強(qiáng)及CO₂吸收均為相對值）．請分析回答：

光強(qiáng)	0	1	2	4	6	8	10
CO2吸收速率
溫度
5℃	-0.5	1.5	3.0	4.2	4.5	4.6	4.6
15℃	-0.5	1.5	4.0	5.8	6.0	6.0	6.0
25℃	-1.5	1.2	2.8	4.8	5.8	6.0	6.0
35℃	-2.4	0	1.6	2.5	3.1	3.1	3.1

（1）圖1中A代表的細(xì)胞器是

 

；B細(xì)胞器內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)和能量變化是

 

；④和⑤表示的物質(zhì)分別是

 

、

 

；C細(xì)胞器內(nèi)所發(fā)生變化的主要意義在于

 

．
（2）從表中可看出，

 

℃時，玉米的呼吸作用最強(qiáng)．當(dāng)光強(qiáng)度為1，溫度為35℃時，玉米對CO₂的吸收速率為0，原因是

 

．植物光合作用達(dá)最強(qiáng)時所需的最小光照條件是

 

．光強(qiáng)度為6時，最有利于植物生長的溫度為

 

．請你利用表中數(shù)據(jù)，在圖2坐標(biāo)中畫出不同溫度下的光飽和點(diǎn)（達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所用的最小光照強(qiáng)度）曲線．
（3）觀察發(fā)現(xiàn)，感染矮化病毒的玉米植株矮小，生長受到明顯抑制．進(jìn)一步研究認(rèn)為玉米矮化病毒抑制了玉米中赤霉素的合成．請利用所提供的實(shí)驗(yàn)材料完善實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這一結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)材料：玉米苗若干、矮化病毒、一定濃度的赤霉素、直尺．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①選擇一批生長正常的玉米苗，將其分成大致相等的三組．
②其中一組不作處理，另外兩組通過一定手段使其感染矮化病毒．
③

 

．
④

 

．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：分析圖解：玉米葉肉細(xì)胞既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用，因此細(xì)胞會從外界吸收水、氧氣、二氧化碳．因此據(jù)圖判斷，圖中A是液泡、B是葉綠體、C是線粒體，①是水、②是二氧化碳、③是氧氣、④是葡萄糖、⑤是丙酮酸．
分析表格：表格中有兩個自變量，在分析時可逐行和逐列進(jìn)行分析，實(shí)驗(yàn)的因變量為CO₂吸收速率，該吸收速率表示植物的凈光合速率，而植物光合速率=凈光合速率+呼吸速率．

解答： 解：（1）據(jù)圖判斷，圖中細(xì)胞器A能夠通過滲透作用吸水，因此A代表液泡；B細(xì)胞器可以利用①水和②二氧化碳進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生③氧氣和④葡萄糖，因此該細(xì)胞器表示葉綠體，并且葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能（儲存在有機(jī)物中）．④葡萄糖在有氧呼吸過程中，必需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成⑤丙酮酸才能進(jìn)入③線粒體中進(jìn)一步分解，線粒體通過有氧呼吸釋放的能量能夠?yàn)樯�物的生命活動提供能量�?br />（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為0時，細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，因此從表格看出，35℃時二氧化碳釋放最多，即玉米的呼吸作用最強(qiáng)．
當(dāng)光強(qiáng)度為1，溫度為35℃時，玉米對CO₂的吸收速率為0，表明光合作用吸收CO₂與呼吸作用釋放CO₂的速率相等．
表格中的CO₂吸收速率表示植物的凈光合速率，而植物光合速率=凈光合速率+呼吸速率，因此表格中看出，在光照強(qiáng)度為8、溫度為25℃時，植物的光合速率=6+1.5=7.5，該值最高，即植物光合作用達(dá)最強(qiáng)．
光強(qiáng)度為6時，溫度為15℃時，植物的凈光合速率最高（為6），該條件最有利于植物生長．
光飽和點(diǎn)即為達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所用的最小光照強(qiáng)度，表格中看出，5℃時為6，15℃時也為6，25℃時為8，35℃時又為6，由此連線即可．
（3）③根據(jù)題意可知，本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，其中一組作為空白對照組，即不作任何處理；一組通過一定手段使其感染矮化病毒，然后不作任何處理；另一組通過一定手段使其感染矮化病毒，然后定期補(bǔ)充一定濃度的赤霉素．
④由于實(shí)驗(yàn)的因變量為玉米苗的株高，因此需要一段時間后，對三組玉米苗進(jìn)行株高測定．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的提供的結(jié)論可以推測：未作任何處理的玉米苗生長正常，感染矮化病毒的玉米苗植株矮小，感染矮化病毒但定期補(bǔ)充一定濃度赤霉素的玉米苗株高與正常植株相當(dāng)．
故答案為：
（1）液泡  二氧化碳和水合成了有機(jī)物，光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能（儲存在有機(jī)物中）  糖類等有機(jī)物（葡萄糖）  丙酮酸  為生物的生命活動提供能量
（2）35   光合作用吸收CO₂與呼吸作用釋放CO₂的速率相等  光照強(qiáng)度8  15℃圖如下：

（3）③將三組玉米苗置于相同條件下培養(yǎng)，過程中對被病毒感染的其中一組定期補(bǔ)充一定濃度的赤霉素，其它兩組不處理
④一段時間后，對三組玉米苗進(jìn)行株高測定
未作任何處理的玉米苗生長正常，感染矮化病毒的玉米苗植株矮小，感染矮化病毒但定期補(bǔ)充一定濃度赤霉素的玉米苗株高與正常植株相當(dāng)

點(diǎn)評：本題考查了光合作用和呼吸作用的過程、影響光合作用的環(huán)境因素以及與植物激素有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，具有一定的綜合性，意在考查考生的分析圖表的能力、理解能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力．考生要能夠根據(jù)線粒體和葉綠體中的物質(zhì)變化判斷細(xì)胞器的類型；并且明確表格中二氧化碳吸收速率表示凈光合速率，因此需要從表格中找出光合作用最高點(diǎn)和最有利于植物的生長點(diǎn)．