【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

B. 生物進(jìn)化的結(jié)果是產(chǎn)生新的物種

C. 生物進(jìn)化的原材料由突變和基因重組產(chǎn)生

D. 生物進(jìn)化的方向由自然選擇決定

【答案】B

【解析】

現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：

（1）進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變；

（2）突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；

（3）自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；

（4）隔離導(dǎo)致物種形成。

A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，A正確；

B、生物進(jìn)化的結(jié)果形成生物多樣性，B錯(cuò)誤；

C、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，C正確；

D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。據(jù)圖分析判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

B. 若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而C02的濃度相反

C. 若③為骨骼肌細(xì)胞，飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處

D. 若③為肝臟細(xì)胞，合成的血紅蛋白通過(guò)胞吐運(yùn)送到⑤處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)滅菌和消毒的理解不正確的是（ ）

A. 滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子

B. 消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的

C. 接種環(huán)用灼燒法滅菌

D. 常用滅菌方法有灼燒滅菌法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某腫瘤治療新藥X可以促進(jìn)腫瘤細(xì)胞染色體畸變從而抑制細(xì)胞增殖，為探究該藥物具體作用效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，以細(xì)胞總數(shù)和染色體畸變率（細(xì)胞群體中染色體畸變細(xì)胞所占的百分比）的變化情況為檢測(cè)指標(biāo)，完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。

實(shí)驗(yàn)材料：已知濃度的海拉細(xì)胞懸液、藥物X制劑、培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶等

（要求與說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中主要用具須寫(xiě)出，具體操作和檢測(cè)方法不作要求。不考慮實(shí)驗(yàn)操作對(duì)溶液體積的影響）

（1）完善實(shí)驗(yàn)思路：____________

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果）：_____________

（3）分析與討論：

①海拉細(xì)胞培養(yǎng)液中應(yīng)添加天然成分是_________________________________________________。

②為觀察細(xì)胞染色體畸變情況，應(yīng)選擇處于________期的細(xì)胞，并與正常細(xì)胞比較 ____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)人工誘變培育出的新類(lèi)型是

A. 青霉素高產(chǎn)菌株B. 八倍體小黑麥

C. 能合成人胰島素的大腸桿菌D. 克隆牛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅體色有黑色、淺黑色和灰色，由B/b基因決定，B基因決定黑色素合成，b基因決定灰色素合成，B、b同時(shí)存在表現(xiàn)為中間色（淺黑色）；翅型有大翅和小翅，由H/h基因決定，H基因決定小翅，且HH和Hh性狀相同；基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某雌果蠅體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。

（1）現(xiàn)有一只淺黑色小翅紅眼雄果蠅，寫(xiě)出它可能的基因型:___________，上圖果蠅能產(chǎn)生___________種配子（僅考慮題中三對(duì)基因）。

（2）用純合黑色小翅雌果蠅和灰色大翅雄果蠅雜交的F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，分析下列問(wèn)題：

①只考慮體色遺傳時(shí)，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為：_________________________________。

②只考慮翅型遺傳時(shí)，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為: _________________________________。

根據(jù)上述兩個(gè)性狀與基因的關(guān)系和F2表現(xiàn)型、比例的特點(diǎn)，可推測(cè)分離定律中要滿(mǎn)足F2性性狀分離比為3:1的條件之一是___________，除此之外，還應(yīng)該滿(mǎn)足：___________（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中d、e、f是生物大分子。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中橫線上分別寫(xiě)出兩種重要有機(jī)物d和f的元素組成（除C、H、0外）_____________。

（2）e徹底水解的產(chǎn)物是_____________。

（3）④反應(yīng)過(guò)程稱(chēng)為_____________，發(fā)生的場(chǎng)所為_____________。

（4）若c的平均相對(duì)分子質(zhì)量為v，通過(guò)④反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈，經(jīng)盤(pán)曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為n的f，則f分子中肽鍵的數(shù)目是_____________。

（5）導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是圖中[ ]_____________（填字母和名稱(chēng)）結(jié)構(gòu)的多樣性。從單體的角度分析，造成其結(jié)構(gòu)多樣性的原因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常生長(zhǎng)的綠色植物，從正午的陽(yáng)光下迅速移至暗室中，此后植物細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. O2的產(chǎn)生停止B. C3的還原變慢

C. NADPH/NADP+比值升高D. ATP/ADP比值下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1979年，科學(xué)家成功培育出了能夠產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌。通過(guò)體外培養(yǎng)能夠大量生產(chǎn)人胰島素，為糖尿病人帶來(lái)福音。培育產(chǎn)生人胰島素大腸桿菌的目的基因是

A. 大腸桿菌質(zhì)粒中的標(biāo)記基因

B. 人體細(xì)胞控制胰島素合成的基因

C. 大腸桿菌質(zhì)粒中的抗性基因

D. 大腸桿菌擬核中控制胰島素合成的基因

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