15．下列生物屬于種群的是（　�。�
A．一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
B．一塊朽木上的全部真菌
C．一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成蚜
D．一個池塘中的全部魚

分析 在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體形成種群．因此判斷一個群體是否屬于種群應(yīng)扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”答題．

解答 解：A、一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦以及其他生物屬于群落，A錯誤；
B、一塊朽木上的真菌不止一種，因此一塊朽木上的全部真菌不屬于種群，B錯誤；
C、一塊棉田中的全部蚜蟲屬于一個種群，C正確；
D、一個池塘中的魚不止一種，因此一個池塘中的全部魚不屬于種群，D錯誤．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查種群的概念，要求考生識記種群的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”準確判斷各選項是否屬于種群，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．老鼠的體色黃色與灰色由位于常染色體的一對等位基因（A，a）控制，有一位遺傳學家在實驗中發(fā)現(xiàn)含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細胞不能結(jié)合，如果黃色鼠與黃色鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黃色鼠的比例是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗準備工作中合理的是（　　）
A．為了倒平板將已凝固的固體培養(yǎng)基加熱熔化
B．為了恢復(fù)干酵母的活力將其用沸水處理
C．為觀察植物有絲分裂準備洋蔥鱗片葉
D．為雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實驗準備沸水浴

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖作答：

（1）A物質(zhì)表示抗體．
（2）④表示細胞免疫．
（3）HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是細胞b即T細胞（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一個基因型為AaBb的卵原細胞，經(jīng)減數(shù)分裂形成的卵細胞的基因型為AB，則同時產(chǎn)生的3個極體的基因型為（　　）
A．Aa、aB、abB．AB、ab、abC．Ab、aB、aBD．aB、Ab、Ab

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．下列為高等生物細胞內(nèi)部分物質(zhì)和結(jié)構(gòu)（A～H）之間關(guān)系的圖解．請分析回答問題：

（1）圖中A代表含氮堿基（或A、T、G、C），G代表蛋白質(zhì)．
（2）F的基本組成單位是圖中的[D]脫氧核苷酸；細胞中E（基因）在H（染色體）上呈線性排列．
（3）從分子水平看，E與F的關(guān)系是基因（E）是有遺傳效應(yīng)的DNA（F）片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．染色質(zhì)和染色體的正確關(guān)系是（　�。�
A．同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)
B．不同樣物質(zhì)在細胞同一時期的兩種存在狀態(tài)
C．同樣的物質(zhì)在細胞同一時期的兩種存在狀態(tài)
D．不同樣物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某同學欲獲得純凈的細胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能．請你幫助設(shè)計一個簡易的實驗．
（1）選取人體的C作為獲取細胞膜純凈物的來源．
A、白細胞    B、神經(jīng)細胞     C、成熟紅細胞   D、口腔上皮細胞
（2）將選取的上述材料放入清水中，由于細胞吸水，一段時間后細胞將破裂．
（3）再用離心法將細胞膜沉淀出來，上清液中含量最多的有機物是血紅蛋白．
（4）將膜成分分離提純后，用試劑可鑒定蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是呈現(xiàn)紫色．
（5）提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣--水界面上，測得磷脂占有的面積為S，則紅細胞表面積的值接近于$\frac{S}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎又参�，某些水鳥具有秋季遷移的習性．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化
B．減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變
C．藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D．該水生生態(tài)系統(tǒng)如有硝化細菌，則屬于生產(chǎn)者

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