A. | 總量將增加 | B. | 種群數(shù)量將保持恒定 | ||
C. | 種群密度將下降 | D. | 保持穩(wěn)定型增長 |
分析 種群的年齡組成:(1)增長型:種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期,種群密度會越來越大.(2)穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,數(shù)目接近.這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期,種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會保持穩(wěn)定.(3)衰退型:種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時(shí)期,種群密度會越來越。
解答 解:根據(jù)坐標(biāo)中種群年齡組成直方圖可知,該種群中幼年個體少、老年個體多,屬于衰退型種群,由此可預(yù)測該種動物種群的種群密度會逐漸下降,則種內(nèi)斗爭減小,環(huán)境阻力減。
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查種群特征、年齡組成的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生學(xué)生識圖及圖文轉(zhuǎn)換的能力,以及靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{101}$ | B. | $\frac{1}{200}$ | C. | $\frac{1}{202}$ | D. | $\frac{2}{101}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激圖中的肌肉,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次 | |
B. | 刺激M點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射現(xiàn)象 | |
C. | 突觸后膜受前一個神經(jīng)元樹突末梢支配 | |
D. | 刺激N點(diǎn)電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)液號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
潔潔靈濃度 | 0 | 100×10-6 | 20×10-6 | 10×10-6 | 2×10-6 |
生存狀況 | 全部自由生活 | 全部死亡 | 5個存活 | 17個存活 | 全部存活 |
運(yùn)動迅速 | 靜止不動 | 運(yùn)動緩慢 | 運(yùn)動緩慢 | 運(yùn)動迅速 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光使植物彎曲生長時(shí),背光側(cè)生長素濃度都比向光側(cè)低 | |
B. | 生長素處理插條是,浸泡法與沾蘸法相比所需生長素溶液濃度較高 | |
C. | 生長素濃度增高到一定時(shí),可以促進(jìn)植物細(xì)胞中乙烯的合成 | |
D. | 莖的背重力生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了高濃度生長素抑制生長的特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
營養(yǎng)級 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×l07 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攜帶遺傳信息 | B. | 都屬于生物大分子 | ||
C. | 催化細(xì)胞代謝 | D. | 協(xié)助物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較項(xiàng)目 | 原 理 | 培養(yǎng)基區(qū)別 | 結(jié) 果 | 培養(yǎng)目的 |
植物組織培養(yǎng) | 細(xì)胞的全能性 | 需加植物激素 | 培育成植株 | 快速繁殖,培育無病毒植株等 |
動物細(xì)胞培養(yǎng) | 細(xì)胞的全能性 | 需加動物血清 | 培育成細(xì)胞 | 獲得細(xì)胞或細(xì)胞的產(chǎn)物等 |
A. | 原理 | B. | 培養(yǎng)基區(qū)別 | C. | 結(jié)果 | D. | 培養(yǎng)目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用強(qiáng)度 | B. | 呼吸作用強(qiáng)度 | C. | 呼吸作用強(qiáng)度 | D. | 呼吸作用強(qiáng)度 |
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