【題目】下列關(guān)于[H]的敘述不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水分子，釋放大量能量

B. 丙酮酸在線粒體中分解成二氧化碳，生成大量[H]同時(shí)還有能量釋放

C. 光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和呼吸作用中的是同一種物質(zhì)

D. 光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中用來還原C3

【答案】C

【解析】細(xì)胞有氧呼吸呼吸的過程中前兩個(gè)階段產(chǎn)生的還原氫與氧氣結(jié)合生成水，釋放大量能量，A正確； 丙酮酸在線粒體中分解成二氧化碳，生成大量[H]同時(shí)還有少量能量釋放，B正確；光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和呼吸作用中的不是同一種物質(zhì)，C錯(cuò)誤；光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中用來還原C3，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①葡萄糖 ②果糖 ③蔗糖 ④麥芽糖 ⑤淀粉 ⑥纖維素

A. ①②⑤ B. ②③④ C. ①⑤⑥ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

地塊

甲

乙

丙

丁

戊

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥?zhǔn)斋@量

55．56

65．26

56．88

55．44

55．11

從表中判斷。該農(nóng)田最可能缺少的元素是

A．K B．N C．P D．S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是藍(lán)藻（圖1）和衣藻（圖2）的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）要想觀察上圖中的兩種生物需要借助的儀器是 ．
（2）兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都具有、、 ， 都有遺傳物質(zhì) ， 這體現(xiàn)了真核細(xì)胞與原核細(xì)胞具有 ．
（3）藍(lán)藻細(xì)胞中無成型的細(xì)胞核，其DNA分子分布的區(qū)域稱為 ．
（4）人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，一個(gè)完整的反射弧包括、、、、五個(gè)部分．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是

A. 生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向

B. 共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化

C. 長(zhǎng)期地理隔離一定能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異

D. 自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP(甲)是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（ ）

A. 在主動(dòng)運(yùn)輸過程中，乙的含量會(huì)明顯增加

B. 丙中不含高能磷酸鍵，可參與RNA的生物合成

C. 丁由腺嘌呤和脫氧核糖組成，而戊可用于甲的合成

D. 甲→乙和乙→丙過程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分泌的多肽，其具有信息傳遞的功能。病理狀態(tài)下，該多肽分泌過多，會(huì)引起動(dòng)物尿液出現(xiàn)葡萄糖。據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中化合物的名稱是___________，R基的代號(hào)是___________。該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)，可再發(fā)生脫水縮合的基團(tuán)代號(hào)是___________。

（2）該多肽的合成的場(chǎng)所是___________，控制其合成、分泌過程中依次經(jīng)歷的胞內(nèi)生物膜結(jié)構(gòu)為________________，該過程可用___________技術(shù)證實(shí)。

（3）該多肽分泌后，隨血液到達(dá)靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的___________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。根據(jù)題意信息，若要判斷該動(dòng)物是否處于病理狀態(tài)，可檢驗(yàn)該動(dòng)物的___________，選用___________試劑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）區(qū)分淀粉溶液和葡萄糖溶液，選用的化學(xué)試劑是 。香蕉細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖徹底氧化分解的三個(gè)階段依次發(fā)生在 、 、____中。

（2）由圖分析，果實(shí)采摘后10~ 15天葡萄糖含量增加的原因是____。通過添加乙烯利可加速香蕉果實(shí)____。

（3）香蕉細(xì)胞中的C元素主要來源于外界的 ，該化合物參與光合作用的 過程，該過程在夜間無法進(jìn)行的原因是葉綠體中無法合成____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，ａ、ｂ分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn)，甲、乙分別是置于神經(jīng)纖維 B、D上的電位計(jì)。 下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 刺激ａ點(diǎn)引起A的收縮，不屬于反射活動(dòng)

B. 圖中D代表的結(jié)構(gòu)為傳入神經(jīng)

C. 若刺激E，A不發(fā)生反應(yīng)，說明E被破壞

D. 刺激ｂ點(diǎn)后，甲、乙電位計(jì)讀數(shù)都有變化

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