【題目】甲圖為燕麥生長素濃度與作用的關系；乙圖為將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況,丙圖表示燕麥胚芽鞘．有關敘述正確的是（ ）

A．圖乙中a、b兩點的生長素濃度都小于10﹣8（mol/L）

B．丙圖A段產(chǎn)生生長素，只能向B段極性運輸而不能橫向運輸

C．甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

D．用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間

【答案】C

【解析】

試題解析：圖乙中a點濃度抑制根的生長，說明其濃度大于10﹣8（mol/L），b點濃度促進生長，說明其濃度小于10﹣8（mol/L），A錯誤；丙圖A段產(chǎn)生的生長素，既能向B段極性運輸，又能發(fā)生橫向運輸，B錯誤；

甲圖中顯示低濃度促進生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性；乙圖中由于重力作用，a側(cè)生長素濃度高，抑制生長，b側(cè)生長素濃度低，促進生長，也體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性，C正確；

用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，說明這兩種濃度都具有促進作用，但最適濃度不一定在這兩種濃度之間，有可能小于這兩種濃度，也有可能大于這兩種濃度，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個健康人飯后血液中葡萄糖濃度的變化。下列有關敘述中，不正確的是

A．進食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收

B．進食后的2h內(nèi)，胰島素促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖

C．23h之間，胰高血糖素的分泌有所增加

D．3．5h時，血糖濃度較高是肌糖原開始分解所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群和群落的說法正確的是（ ）

A. “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中的所有梨樹為一個群落

B. 竹海中的湘妃竹長得高低錯落有致，這體現(xiàn)了群落的垂直結構

C. 森林中的植物和動物均有分層現(xiàn)象，而水平方向呈鑲嵌分布的只有植物

D. 影響森林中植物和動物垂直結構的因素往往是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為動物細胞培養(yǎng)過程中，動物細胞增殖情況的變化曲線（圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象，需要用________酶處理，以使組織細胞分散開來。

（2）動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中，就細胞增殖、分化來說，動植物細胞都要進行____________，不同的是植物細胞還要進行______________________。

（3）為制備單克隆抗體，需將________注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取______細胞，同時可選取圖中________點的細胞與該細胞融合形成雜交細胞，所選取細胞的細胞膜上的________比正常細胞顯著減少。為篩選出能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細胞，可用________培養(yǎng)基達到目的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于真核細胞生命歷程的說法中，不正確的是

A. 細胞凋亡過程中有基因表達

B. 有絲分裂過程中，可能發(fā)生基因突變或染色體變異

C. 細胞分化有利于提高各種生理功能的效率

D. 細胞生長過程中，物質(zhì)運輸效率增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用生物工程技術，探究豬bmp15基因在不同組織細胞中的特異性表達。該工程技術基本流程如下圖（EGFP基因控制合成增強型綠色熒光蛋白；過程②表示表達載體2成功導入各組織細胞）。請回答：

（1）過程①中，需利用________________限制酶處理表達載體1。

（2）過程②中，常采用________技術將表達載體2成功導入受體細胞。

（3）在實驗結果的基礎上，提取上述豬肌肉細胞的____________（填“mRNA”或“DNA”），利用標記的________作探針，進行分子雜交，可進一步探究豬bmp15基因特異性表達的原因。

（4）據(jù)實驗結果推測，豬bmp15基因在________細胞特異性表達。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過各種方法改善農(nóng)作物的遺傳性狀,提高糧食產(chǎn)量一直是科學家不斷努力追求的目標。如圖表示一些育種途徑,請回答相關問題。

(1)①途徑稱為雜交育種,所利用的原理是________,這種育種方法除了可以得到符合要求的純合子,還可利用植物的________提高產(chǎn)量。

(2)最常用的試劑M是________,該試劑能讓細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的機理是__________________。相對于①途徑,②途徑的優(yōu)勢在于______________。

(3)可定向改變生物遺傳性狀的是___途徑。經(jīng)③途徑所得到的植株基因型為______。

(4)某植物種群中基因型為AA的個體占20%,基因型為aa的個體占50%。若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型,令其自交,則自交子一代所有個體中基因型為AA的個體占____,此時種群中A的基因頻率為____,經(jīng)這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進化?___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樺尺蠖的體色受一對等位基因控制，其中黑色（S）對淺色（s）為顯性。將某樺尺蠖種群分成兩組，分別遷移到A、B兩個區(qū)域，A地是煤炭工業(yè)重鎮(zhèn)，B地是閉塞的山區(qū)，數(shù)年后抽樣調(diào)查，結果如下表。下列有關說法中不正確的是

A. A地S基因的頻率為89% ，B地S基因的頻率為6%

B. A、B兩地的樺尺蠖因長期地理隔離達到生殖隔離，從而形成了兩個物種

C. 從上述材料得知生物進化的方向是由自然選擇決定的

D. 從上述材料得知生物進化的實質(zhì)就是種群基因頻率的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )

A.rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成

B.DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

C.人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質(zhì)

D.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細胞核中發(fā)揮作用

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