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4．如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．分析正確的是（　�。�
A．增大pH，重復(fù)該實驗，A、B點位置都不變
B．反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要 因素
C．酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
D．B點后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn) c所示變化

分析 分析圖解是解答本題的關(guān)鍵．題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下”進(jìn)行的，因此此時的酶活性最強，改變溫度或PH都會降低酶的活性，使曲線下降．圖中可以看出，在曲線AB段反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度呈正相關(guān)，因此反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素，但是在B點時反應(yīng)速率不再增加，此時的限制因素為酶的數(shù)量．

解答 解：A、題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下”，因此如果增大pH，酶的活性會下降，A、B點位置都會下移，A錯誤；
B、圖中可以看出，在曲線AB段反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度呈正相關(guān)，因此反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素，但是在B點時反應(yīng)速率不再增加，此時的限制因素為酶的數(shù)量，B正確；
C、曲線b在B點時反應(yīng)速率不再增加，這是受酶的數(shù)量的限制，因此如果在B點增加酶量增加，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示，C錯誤；
D、曲線b是在最適溫度條件下進(jìn)行的，如果升高溫度，酶活性將會下降，反應(yīng)速率應(yīng)在B點后下降，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了影響酶活性的因素，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．系統(tǒng)中整體（Ⅰ）與部分（Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）的關(guān)系如圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．若Ⅰ為脂質(zhì)的種類，Ⅱ、Ⅲ代表脂肪和磷脂，則生物膜的主要成分是Ⅳ
B．若Ⅰ為真核細(xì)胞的增殖方式，Ⅲ、Ⅳ能發(fā)生染色單體的分離，則Ⅱ表示無絲分裂
C．若Ⅰ為高等動物的內(nèi)環(huán)境，且存在有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ的關(guān)系，則Ⅲ可表示組織液
D．若Ⅰ代表人體有氧呼吸，階段順序為Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ，Ⅲ發(fā)生的場所是產(chǎn)生CO2的唯一部位

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．某種品系的鼠毛灰色和黃色是一對相對性狀，科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實驗，得到了如表所示的結(jié)果，由此推斷正確的是（　�。�
雜交親本后代
雜交A灰色×灰色灰色
雜交B黃色×黃色23黃色、133灰色
雜交C灰色×黃色12黃色、12灰色
A．僅根據(jù)雜交A的結(jié)果即可判定二親本均為純合子
B．由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因
C．雜交B后代中黃色毛鼠既有雜合子，也有純合子
D．鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)恼f法，錯誤的是（　�。�
A．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體，不消耗ATP
B．細(xì)胞膜對離子的吸收具有選擇透過性
C．甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要消耗ATP
D．溫度會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．孟德爾選用豌豆作為實驗材料的理由及對豌豆進(jìn)行異花授粉前的處理是（　　）
①豌豆是閉花授粉植物；
②豌豆在自然狀態(tài)下是純種；
③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟價值；
④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀；
⑤開花期完成去雄、授粉、套袋 
⑥花蕾期完成去雄、授粉、套袋．
A．①②③④⑤⑥B．①②④⑥C．①②③④D．①②④⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞可從周邊細(xì)胞自噬的產(chǎn)物中獲取氨基酸和能量促進(jìn)腫瘤生長．下列說法錯誤的是（　�。�
A．可用顯微鏡觀察來區(qū)分正常細(xì)胞與癌細(xì)胞
B．細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因發(fā)生突變
C．阻斷周邊細(xì)胞的自噬作用可抑制癌細(xì)胞增殖
D．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜中糖蛋白含量比周邊細(xì)胞的低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖I是某高等生物細(xì)胞分裂的示意圖，圖Ⅱ為DNA的含量變化曲線．請分析回答：

（1）圖I中細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞．
（2）細(xì)胞I有2對同源染色體、8條染色單體，其對應(yīng)于圖Ⅱ中的②段．
（3）圖Ⅱ中①段DNA含量發(fā)生變化的原因是DNA的復(fù)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖分別是藍(lán)藻（A圖）和衣藻（B圖）的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）與A生物相比，B生物最主要的特點是有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）藍(lán)藻有很多種，水體富營養(yǎng)化，海水中出現(xiàn)的“赤潮”現(xiàn)象就含有很多種此類生物．團(tuán)藻、顫藻、念珠藻，屬于藍(lán)藻的是顫藻、念珠藻．
（3）藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素、葉綠素兩種物質(zhì)，能夠進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng) （自養(yǎng)/異養(yǎng)）型生物．
（4）C圖所示的生物是病毒，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)； 若用放射性同位素對其進(jìn)行標(biāo)記，請簡述思路先用含有放射性的培養(yǎng)基培養(yǎng)寄主細(xì)胞，再用寄主細(xì)胞培養(yǎng)病毒．
（5）以上三種生物共有的可遺傳變異來源為基因突變，B生物特有的變異來源為染色體變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．生態(tài)浮床技術(shù)是凈化富營養(yǎng)化水體的有效措施之一．研究人員以豆瓣菜（莖葉類栽培蔬菜）制作生態(tài)浮床，研究其對江蘇某地區(qū)不同季節(jié)富營養(yǎng)化水體的凈化效果，得到如圖所示結(jié)果．請回答下列問題：

（1）生態(tài)浮床凈化水體的主要原理是浮床植物能吸收水體中的無機鹽從而凈化水體．選擇豆瓣菜等有較高經(jīng)濟價值的植物為浮床植物進(jìn)行水體凈化，體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．
（2）浮床栽培豆瓣菜時常會發(fā)生蚜蟲等蟲害，請在答題紙的相應(yīng)區(qū)域，用箭頭和文字將浮床系統(tǒng)中氮元素流經(jīng)豆瓣菜的途徑補充完整．

（3）根據(jù)實驗結(jié)果分析，該地區(qū)在春秋季（季節(jié)）使用豆瓣菜生態(tài)浮床系統(tǒng)凈化富營養(yǎng)化水體，能夠獲得更好的生態(tài)和經(jīng)濟效益，主要依據(jù)是①春秋季（氣溫22℃左右）豆瓣菜對水體去氮率最高；②與其它栽培溫度相比，22℃左右栽培的豆瓣菜莖桿粗壯，品質(zhì)好．
（4）上面的研究結(jié)果還不能體現(xiàn)利用生態(tài)浮床在凈化富營養(yǎng)化水體方面的優(yōu)勢，理由是缺少不用浮床處理的對照組實驗數(shù)據(jù)．
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同步練習(xí)冊答案
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