為了探究光照和重力對(duì)橫放狀態(tài)下植物生長(zhǎng)的影響，某同學(xué)對(duì)剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行下列處理：一段時(shí)間后，①、③、④均明顯彎向上生長(zhǎng)；②彎曲生長(zhǎng)不明顯．根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（　　）
A、①和④能夠說(shuō)明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素
B、①和④能夠說(shuō)明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素
C、①和②能夠說(shuō)明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素
D、③和④能夠說(shuō)明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題：
分析：本題是對(duì)探究光照和重力對(duì)橫放狀態(tài)下植物生長(zhǎng)的影響、植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理的考查，分析題干和題圖獲取有效信息，然后根據(jù)題干和題圖給出的信息結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)解答問(wèn)題
解答： 解A、①單側(cè)光和重力的作用效果一致，使植物彎向上生長(zhǎng)，④均勻光照，對(duì)植物的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸沒(méi)有影響，重力的作用是使植物彎向上生長(zhǎng)，結(jié)果植物彎曲向上生長(zhǎng)，該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明重力和單側(cè)光誰(shuí)是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素，A錯(cuò)誤；
B、①單側(cè)光和重力的作用效果一致，使植物彎向上生長(zhǎng)，④均勻光照，對(duì)植物的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸沒(méi)有影響，重力的作用是使植物彎向上生長(zhǎng)，結(jié)果植物彎曲向上生長(zhǎng)，該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明重力和單側(cè)光誰(shuí)是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素，B錯(cuò)誤；
C、①上方照光以及重力影響都使向地側(cè)生長(zhǎng)素多促進(jìn)生長(zhǎng)得快，彎向上生長(zhǎng)；②彎曲生長(zhǎng)不明顯，說(shuō)明重力與單側(cè)光的共同作用使向地側(cè)和背地側(cè)生長(zhǎng)素分布量差別不大，C錯(cuò)誤；
D、③只受重力影響；④中光照不影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，受重力影響彎向上生長(zhǎng)，③和④能夠說(shuō)明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是單側(cè)光照、重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響，影響植物彎曲生長(zhǎng)的因素，生長(zhǎng)素的作用和作用機(jī)理，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，分析題干和題圖獲取有效信息并利用有效信息結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行推理解決問(wèn)題的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（雙選）下列物質(zhì)合成時(shí)，需要磷元素的是（　　）
A、磷脂B、甘氨酸
C、脫氧核糖D、核糖核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員用同種小鼠進(jìn)行了某中藥制劑、四環(huán)素對(duì)肝臟脂肪含量影響的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表所示，請(qǐng)據(jù)表分析回答：
組別除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，進(jìn)行如下處理在第11天測(cè)量并計(jì)算每組小鼠肝臟脂肪的平均含量（mmol?L-1）
連續(xù)11天每天喂下列試劑同時(shí)第8天至第11天每天腹腔注射下列物質(zhì)
甲組等體積生理鹽水等體積生理鹽水0.49
乙組等體積生理鹽水0.025mmol四環(huán)素6.51
丙組中藥制劑（0.05g）0.025mmol四環(huán)素4.74
丁組中藥制劑（0.10g）0.025mmol四環(huán)素4.52
戊組中藥制劑（0.15g）0.025mmol四環(huán)素4.10
（1）若要觀察小鼠皮下脂肪細(xì)胞中的脂肪顆粒，可用
 
染液染色后加以判斷．
（2）請(qǐng)擬定實(shí)驗(yàn)題目
 

（3）甲組和乙組對(duì)照可說(shuō)明
 
．上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出中藥制劑對(duì)四環(huán)素引起的肝臟脂肪增加量有
 
作用．
（4）研究人員認(rèn)為，還需要觀察中藥制劑單獨(dú)使用時(shí)對(duì)小鼠肝臟脂肪含量的影響．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①步驟一：按上表所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求增加3組小鼠，并編號(hào)．
②步驟二：這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，每天還需分別喂0.05g、0.10g、0.15g的中藥制劑共11天．同時(shí)在第8至11天注射
 
，保持其它條件適宜且相同．
③步驟三：測(cè)量并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，將得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上表的
 
組的結(jié)果進(jìn)行對(duì)照，然后得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核，而在細(xì)胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu)，稱為微核．通過(guò)染色可觀察到微核，常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例（微核率）來(lái)檢測(cè)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的危害程度．某研究小組應(yīng)用微核檢測(cè)技術(shù)探究不同濃度的氯苯對(duì)人類細(xì)胞的危害程度．請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路及其它小題．
材料和用具：人成纖維細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等．（染色和制作裝片的具體方法不作要求）
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①濃度從低到0.1mg/L的具有
 
的氯苯化合物；
②將和
 
加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶，放入
 
中培養(yǎng)一段時(shí)間；
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，用
 
染色后分別制成裝片，在顯微鏡下觀察并計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)出
 
．
（2）繪制一個(gè)用于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系，并畫出最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研單位研制出一種新型治癌藥物X，但不知對(duì)腫瘤是否有療效，現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)材料：培養(yǎng)瓶、CO2培養(yǎng)箱、含有腫瘤細(xì)胞的培養(yǎng)液、生理鹽水、光學(xué)顯微鏡、藥物X等，請(qǐng)你完成下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟．
（1）實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始前往往先要用
 
等處理腫瘤組織從而獲得單個(gè)細(xì)胞．
（2）步驟一：取兩只培養(yǎng)瓶，編號(hào)1號(hào)、2號(hào)，兩瓶中裝入等量的
 
．
步驟二：1號(hào)培養(yǎng)瓶中加入
 
，2號(hào)培養(yǎng)瓶中加入
 
．
步驟三：
 
．
步驟四：一段時(shí)間后取出用
 
觀察并記錄細(xì)胞的數(shù)目．
（3）寫出（2）的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

山東是小麥的主產(chǎn)區(qū)，實(shí)現(xiàn)了十連增，與氣候相關(guān)．如圖是小麥灌漿期子粒干重與晝夜溫度的關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上午8時(shí)左右隨著光照強(qiáng)度的增加，小麥葉綠體內(nèi)ADP的生成速率與含量變化趨勢(shì)分別為
 
和
 
，過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化途徑是
 
，出現(xiàn)的能量載體有
 
．
（2）小麥細(xì)胞中有機(jī)物中的能量需要氧化分解后儲(chǔ)存于
 
中才能利用．徹底氧化產(chǎn)物為
 
和
 
，產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是
 
和
 
．
（3）適當(dāng)?shù)脑黾訙囟龋←湹墓夂献饔门c呼吸作用速率變化趨勢(shì)分別為
 
和
 
，原因是
 
．
（4）據(jù)圖分析，15/10℃反而比30/25℃條件下子粒干重高，最可能解釋是
 
．
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)既能縮短小麥生長(zhǎng)周期又能提高子粒干重的方案
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程．下列敘述，正確的是（　�。�
A、①-③分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B、①中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高時(shí)，下丘腦某些細(xì)胞分泌會(huì)增強(qiáng)
C、正常情況下，①-③的成分保持不變，與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān)
D、當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①③等處的滲透壓會(huì)下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

達(dá)爾文取甲乙兩個(gè)胚芽鞘，甲保留頂端，乙切除頂端．二者都照射單側(cè)光，甲彎向光源生長(zhǎng)，乙沒(méi)有生長(zhǎng)也不彎曲．下列敘述正確的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端可以合成生長(zhǎng)素
B、該實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素可以極性運(yùn)輸
C、該實(shí)驗(yàn)探究了尖端與向光性的關(guān)系
D、該實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是（　　）
①含細(xì)胞壁的細(xì)胞必定同時(shí)含有液泡和葉綠體      ②能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中一定含有線粒體
③能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體        ④能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物．
A、①③B、①④C、③④D、②⑤

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