A. | 植物激素的效應(yīng)是通過其直接參與的代謝過程體現(xiàn)的 | |
B. | 扦插帶芽枝條易成活是因為芽能產(chǎn)生生長素 | |
C. | 溫特實驗證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是單側(cè)光 | |
D. | 蘋果果實的自然生長與乙烯有關(guān)而與生長素?zé)o關(guān) |
分析 植物激素:植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物.
生長素的功能:促進扦插的枝條生根;促進果實發(fā)育;防止落花落果.
乙烯:促進果實成熟.
在實驗中,把處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè),結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個胚芽鞘會向瓊脂的對側(cè)彎曲生長;如果把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊,放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè),結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個胚芽鞘既不生長,也不彎曲.由此說明,胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì),這種物質(zhì)從尖端運輸?shù)较虏浚⑶夷軌虼龠M胚芽鞘下面某些部分的生長.
解答 解:A、植物激素的效應(yīng)通過其調(diào)節(jié)參與的代謝過程體現(xiàn),A錯誤;
B、帶芽枝條能產(chǎn)生生長素,促進扦插枝條生根,B正確;
C、溫特實驗證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長素,C錯誤;
D、果實的自然生長過程與生長素有關(guān),成熟與乙烯有關(guān),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查植物激素的作用、生長素和乙烯的功能,考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖,下列敘述正確的是
A.白眼基因片段中,含有成百上千個核糖核苷酸
B.S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.白眼基因在常染色體上
D.基因片段中有5種堿基、8種核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑和雙縮脲試劑都含有NaOH溶液和CuSO4溶液 | |
B. | 斐林試劑的配制是將CuSO4溶液和NaOH溶液等量混合均勻 | |
C. | 用斐林試劑檢驗蛋白質(zhì)時,不需水浴加熱就能看到顏色變化 | |
D. | 三種物質(zhì)的檢測中,只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
剛收獲的稻谷堆放后會發(fā)熱,這與植物的哪項生理活動有關(guān)
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.蒸騰作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的主要成分 | |
B. | 構(gòu)成生物體表面的保護層 | |
C. | 具有保溫作用 | |
D. | 血液中含量過多可引發(fā)心腦血管疾病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該男子心率大于a小于b時,不發(fā)生無氧呼吸,血液中乳酸水平為零 | |
B. | cd段無氧呼吸時有機物中的能量大部分以熱能的形式散失 | |
C. | 該男子心率大于c時,肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量 | |
D. | 該男子的運動強度宜長時間處于心率大于c的狀態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢 | B. | 種豆南山下,草盛豆苗稀 | ||
C. | 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 | D. | 相逢不用忙歸去,明日黃花蝶也愁 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com