下列雜交組合中，后代只有一種基因型的是

A．Aabb×aabb B．AABb×aabb

C．AaBb×AaBb D．AAbb×aaBB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下：
（1）由C、H、O三種元素加上元素X形成小分子a，則小分子a是氨基酸．
（2）A的功能多種多樣，寫出各字母代表的物質(zhì)的名稱：A1酶、A3血紅蛋白．
（3）B是主要的能源物質(zhì)，則b為葡萄糖．
（4）由C、H、O三種元素加上元素Y形成小分子c，則元素Y是包括N和P，小分子c的名稱為核苷酸，C1為RNA．
（5）C2的結(jié)構(gòu)通常為雙鏈，它是由成千上萬個(gè)核苷酸組成的，但這些核苷酸只有4種．C2之所以能成為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，是因?yàn)樗芫?xì)準(zhǔn)確地自我復(fù)制，將其儲(chǔ)存的遺傳信息傳遞給下一代．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，那么細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是（ ）

A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀為研究對(duì)象，將純合顯性個(gè)體和隱性個(gè)體間行種植，隱性植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為（ ）

A．顯、隱性個(gè)體的比例是 1:1 B．顯、隱性個(gè)體的比例是3:1

C．都是隱性個(gè)體 D．都是顯性個(gè)體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

一對(duì)夫婦生一對(duì)“龍鳳胎”，一男孩一女孩，女孩是紅綠色盲，男孩色覺正常，這對(duì)夫婦的基因型分別是

A．XbY、XBXB B．XBY、XBXb

C．XBY、XbXb D．XbY、XBXb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列雜交組合屬于測(cè)交的是

A．eeffgg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg

C．eeffGg×EeFfGg D．EeFfGg×EeFfGg

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是：

A．人的身高與體重 B．兔的長毛和卷毛

C．貓的白毛與狗的黑毛 D．棉花的長絨和短絨

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）實(shí)驗(yàn)原理：甲基綠使DNA呈現(xiàn) ；吡羅紅使RNA呈現(xiàn) 。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①制作裝片：取潔凈載玻片→滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 溶液→刮取口腔上皮→在載玻片液滴中涂片→烘干玻片。

②水【解析】
將烘干玻片放入盛有30 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 的小燒杯中→把小燒杯放入盛有30 ℃溫水的大燒杯中→保溫解離5 min。

③沖洗涂片，用 的緩水流沖洗載玻片10 s。

④染色：用吸水紙吸干載玻片上的水分→在載玻片上滴兩滴 ，染色5 min→吸水→蓋蓋玻片。

（3）觀察結(jié)論：真核細(xì)胞中DNA主要分布在 中，少量分布在 中；RNA主要分布在 中。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某制藥廠開發(fā)了一種新型藥物，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該藥物能否有效治療糖尿病，是否優(yōu)于傳統(tǒng)藥物二甲雙胍．（提示：實(shí)驗(yàn)中只能使用題目所給的藥品）實(shí)驗(yàn)材料：胰島被破壞的實(shí)驗(yàn)小鼠、快速血糖檢測(cè)儀、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的葡萄糖溶液、注射器．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將實(shí)驗(yàn)小鼠均分為三組，分別編號(hào)為A、B、C，先測(cè)定三組小鼠的平均血糖濃度后再同時(shí)用注射器給小鼠注射等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的葡萄糖溶液
（2）給甲組小鼠服用新型藥物，給乙組小鼠服用二甲雙胍，丙組小鼠不作處理并將三組小鼠放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
（3）2h后用快速血糖檢測(cè)儀檢測(cè)三組小鼠的血糖含量的降幅并記錄．
（4）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①若血糖濃度變化幅度甲＞乙＞丙，則該新型藥物能用來治療糖尿病，且效果好于二甲雙胍；
②若血糖濃度變化幅度甲=乙＞丙，則該新型藥物能用來治療糖尿病，效果與二甲雙胍基本相同；
③若血糖濃度變化幅度乙＞甲＞丙，則該新型藥物能用來治療糖尿病，但效果不如二甲雙胍；
④若血糖濃度變化幅度乙＞丙=甲，則該新型藥物不能用來治療糖尿病．
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