3.痩素(Leptin)又名肥胖荷爾蒙,亦稱瘦蛋白、抗肥胖因子、苗條素,主要是由脂肪細胞分泌的一種激素樣蛋白質(zhì).回答以下問題:
(1)瘦素対肥胖患者減肥有重要意義,肥胖患者不能(填“能”或“不能”;)通過口服瘦素的方法實施減肥.
(2)某校生物興趣小組想利用以下材料,設計實驗探究瘦素能否控制動物的食欲以及能否起到減肥作用,請幫他們完成下列實驗設計.
材料用具:大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的痩素溶液、生理鹽水,其他所需條件均滿足.
實驗步驟:
第一步:選取身體健康、生長狀況基本相同的大鼠若干只,隨機平均分為兩組,并編號為甲、乙.
第二步:甲組每天注射一定劑量的瘦素溶液,乙組每天注射等量的生理鹽水.
第三步:在正常飼養(yǎng)的基礎上,在相同且適宜條件下分別飼養(yǎng)-段時間.
第四步:一段時間后,觀察大鼠的食欲狀況,稱量并統(tǒng)計各組大鼠的體重.
預測實驗結(jié)果及結(jié)論:如與乙組大鼠相比,甲組大鼠的食欲明顯降低,且體重減輕,則說明瘦素能控制動物的食欲以及能起到減肥作用.
實驗步驟分析:設置第三步的主要目的是控制無關(guān)變量,使甲組與乙組之間只能有1個因素不同.

分析 解答生物實驗題關(guān)鍵是要把握生物實驗遵循的一般原則,即單一變量原則,對照原則,等量原則,控制無關(guān)變量原則等,本實驗的目的是:探究瘦素能否控制動物的食欲以及能否起到減肥作用,該實驗的自變量是瘦素的有無,因變量是大鼠的體重,據(jù)此答題.

解答 解:(1)由題干可知:瘦素主要是由脂肪細胞分泌的一種激素樣蛋白質(zhì),口服將會被蛋白酶水解而失去作用,因此肥胖患者不能通過口服瘦素的方法實施減肥.
(2)本實驗的目的是:探究瘦素能否控制動物的食欲以及能否起到減肥作用,該實驗的自變量是瘦素的有無,因變量是大鼠的體重,無關(guān)變量遵循等量性原則.
實驗步驟:
第一步:選取身體健康、生長狀況基本相同的大鼠若干只,隨機平均分為兩組,并編號為甲、乙.
第二步:甲組每天注射一定劑量的瘦素溶液,乙組每天注射等量的生理鹽水.
第三步:在正常飼養(yǎng)的基礎上,在相同且適宜條件下分別飼養(yǎng)一段時間.
第四步:一段時間后,觀察大鼠的食欲狀況,稱量并統(tǒng)計各組大鼠的體重.
預測實驗結(jié)果及結(jié)論:
①如與乙組大鼠相比,甲組大鼠的食欲明顯降低,且體重減輕,則說明瘦素能控制動物的食欲以及能起到減肥作用.
②如甲乙兩組大鼠的食欲基本相同,且體重相當,則說明瘦素不能控制動物的食欲以及不能起到減肥作用.
實驗步驟分析:設置第三步的主要目的是控制無關(guān)變量,使甲組與乙組之問只能有1個因素不同.即甲組注射瘦素溶液,乙組注射的生理鹽水.
故答案為:
(1)不能
(2)瘦素溶液      相同且適宜     瘦素能控制動物的食欲以及能起到減肥作用     1

點評 本題信息量較大,主要是考查實驗探究和相關(guān)激素的作用,意在提高從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息,并結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下表是根據(jù)實驗目的,所需選用的試劑與預期的實驗結(jié)果正確的是(  )
實驗目的試劑預期的實驗結(jié)果
A人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色
B檢測植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色
C檢測植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀
D觀察DNA和RNA在細胞中的分布斐林試劑
吡羅紅
斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素(多肽類激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥),某科研機構(gòu)從預期新型降鈣素的功能出發(fā),推測相應的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條72個堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補平,獲得雙鏈DNA,過程如圖.

(1)請畫出一個脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖并標注各部分名稱
(2)在DNA單鏈合成過程中所需條件除酶、模板和原料外還需要ATP.
(3)Klenow酶是一種DNA聚合酶,合成的雙鏈DNA有126個堿基對.
(4)補平過程遵循堿基互補配對原則.經(jīng)測定一條DNA單鏈中,堿基A:C:T:G的比例為1:2:3:4,則在雙鏈DNA中上述堿基比例為4:6:4:6(2:3:2:3).
(5)用 15N標記該雙鏈DNA,復制1次,測得子代DNA中含有 15N的單鏈占50%,該現(xiàn)象不能(能/不能)說明DNA復制方式為半保留復制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是血糖調(diào)節(jié)模型,有關(guān)敘述正確的是( 。 
A.曲線AB段與EF段血糖濃度上升的原因相同
B.曲線BC段與DE段血液中胰島素變化趨勢相同
C.FG段血糖維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.當血糖偏低時,胰高血糖素可促進肝糖原和肌糖原的水解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( 。
A.細菌代謝速率極快,細胞膜和細胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎
B.胰腺細胞分泌消化酶的過程,體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性,不消耗ATP
C.細胞中的激素、維生素、抗體、酶都是有機物,都能為生命活動提供能量
D.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,細菌的遺傳物質(zhì)只有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.各種植物的開花都要求一定的黑暗和光照時間,但“影響開花的關(guān)鍵性因素是黑暗期的長短,還是光照期的長短”并不明確.人們很早就認識到,蒼耳需要每天短于16h的日照才能開花,若日照時間長于16h就不開花,16h的光照是一個臨界點.20世紀30年代,有人將蒼耳置于不同組合的光照期和黑暗期中進行實驗,結(jié)果圖1所示.

(1)圖1所示實驗中,各組處理的差異(變量)是黑暗期的長短.根據(jù)本實驗的結(jié)果,有同學對前人的認識作出修正:影響蒼耳開花的關(guān)鍵性因素不是光照時間短于16h,而是每天長于8h的黑暗.
(2)該同學進一步對此問題進行了研究,如圖2所示,該實驗是(是或否)支持你的上述結(jié)論.請闡述理由因為圖2所示實驗表明,決定蒼耳開花的關(guān)鍵性因素是黑暗期的長短,而不是光照期的長短.
(3)進一步的實驗(如圖3所示)發(fā)現(xiàn),在實驗n處理的黑暗期插入一段時間的光照,即使是極短的一瞬間,植物也不能開花:而實驗p處理的光照期間插入一段黑暗期,植物能夠開花.圖3未顯示n、p實驗的對照處理,請你參圖3,畫出對照組的處理.
(4)在實驗中除了題目中涉及到的控制因素外,為了保證實驗結(jié)論的科學性和可靠性,你認為還應注意做到:(至少答出兩點注意事項)①選擇長勢相同的植株.②水肥等其它培養(yǎng)條件相同③進行重復實.

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科目:高中生物 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習生命科學試卷B卷(二)(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)血脂調(diào)節(jié)的問題,,圖6表示脂蛋白的結(jié)構(gòu)模式圖,圖7表示血脂調(diào)節(jié)的部分原理圖,請據(jù)圖回答。

(1)人體內(nèi)脂蛋白共有4種,這四種脂蛋白的主要區(qū)別是在__________部分(填圖6中字母),其中VLDL在人體內(nèi)主要攜帶__________。

(2)圖7中X代表____________________,X出脂肪細胞后的去路是__________________ ________________________________________________________。

(3)圖7中,當人體饑餓時,體內(nèi)_____________________________激素分泌會增加,從而促進 _________(填編號)過程。

(4)下列對圖7的描述正確的是__________

A.若脂肪組織中囤積了大量甘油三酯,則一定會患有高脂血癥

B.當人體血糖降低時,會最優(yōu)先選擇3、4路徑升高血糖

C.路徑8的甘油三酯可以來源于食物,以乳糜微粒形式攜帶進入體內(nèi)

D.路徑8的甘油三酯可能來源于肝臟,以高密度脂蛋白形式攜帶

(5)下表是某患者的血脂檢驗報告單根據(jù)檢查結(jié)果,患者患有____________________。

項目名稱

檢查結(jié)果

參考范圍

總膽固醇mmol/L

5.70

3.60~6.50

甘油三酯mmol/L

2.63

0.45~1.18

高密度脂蛋白mmol/L

1.16

0.90~1.68

低密度脂蛋白mmol/L

5.01

2.84~4.10

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系,下列敘述正確的是(  )
A.甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率
B.丁為年齡組成,包括增長型和衰退型兩種類型
C.調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標志重捕法
D.丙為性別比例,間接影響種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程.據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程,②表示的是再分化過程,X代表的是胚狀體,③表示的是分化(發(fā)育)過程.
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比,最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為單倍體植株(甲).未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說明未成熟花粉具有細胞的全能性.
(3)對植株甲進行染色體加倍,才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過無性繁殖的方式才能產(chǎn)生后代(丙).乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是乙植株,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為一種,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為多種.花藥培養(yǎng)在育種上的特殊意義是縮短育種年限,從而開辟育種新途徑.

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同步練習冊答案