【題目】有一類性別發(fā)育異常的男性（性染色體正常），性腺為睪丸而其他性征出現(xiàn)不同化。在臨床發(fā)現(xiàn)的此類病例中,甲患者促性腺激素水平偏高，但雄激素水平相對偏低；乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高。下列分析錯誤的是

A. 乙患者體內(nèi)促性腺激素的偏高與雄激素受體缺乏無關(guān)

B. 甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關(guān)

C. 乙患者的女性化可能是缺乏雄激素受體導(dǎo)致的

D. 甲患者的女性化可能是雄激素合成不足造成

【答案】A

【解析】據(jù)題意可知，乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高，故可能與雄激素受體缺乏有關(guān)，A錯誤；甲患者促性腺激素水平偏高，但雄激素水平相對偏低，故甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關(guān)，B正確；乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高，故乙患者的女性化可能是由于缺乏雄激素受體所致，C正確；據(jù)題意可知，甲患者雄激素水平相對偏低，故甲患者的女性化可能是雄激素合成不足造成的，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物,也是遺傳學(xué)實驗的常用材料。玉米非糯性基因（R)對糯性基因（r）顯性,位于玉米的6號染色體上；籽粒紫色（P)對籽粒黃色(p)顯性。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色。請利用非糯性紫色籽粒、糯性紫色籽粒、非糯性黃色籽粒三個純種品系完成下列實驗。

(1)荇要驗證孟德爾的分離定律，可選擇________純種品系雜交,將母本植株上的籽粒播種后獲得F1代植株,F1代植株的花成熟后，_____________,預(yù)期______________=1：1。

(2)若要判斷等位基因P和p是否也在玉米的6號染色體上，可選擇_____________純種品系雜交；將母本植株上的籽粒播種后獲得F1代植株,F1代植株_______前,將植株雌花序套袋；F1代植株雌花序全部成熟后,人工授粉同一植株成熟的花粉,套袋。統(tǒng)計F2代的性狀，若____________,則控制籽粒顏色的基因不在6號染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)有喝牛奶的習慣，在學(xué)習了細胞的化合物知識后，他想知道牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖．下面是其未設(shè)計完的實驗，請幫助他完成實驗設(shè)計。

實驗?zāi)康?探究某品牌牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

實驗原理:利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

材料用具:略

實驗步驟:請補充表格中a、b、c、d處內(nèi)容

探究

目的

探究牛奶中有無還原糖

探究牛奶中有無蛋白質(zhì)

試管

步驟

A

B

C

D

E

F

第一步

2mL

牛奶

2mL蒸餾水

2mL

葡萄糖樣液

2mL

牛奶

2mL蒸餾水

2mL

a 樣液

第二步

2mL斐林試劑

2mL斐林試劑

2mL斐林試劑

2mLNaOH溶液

b

2mLNaOH溶液

第三步

c

水浴加熱

水浴加熱

d

3～4滴CuSO4溶液

3～4滴CuSO4溶液

結(jié)果

？

？

（1）a．_______；b．______；c．__________；d．_______。

（2）請預(yù)測A、D兩個試的現(xiàn)象及其結(jié)論：A：___________________D：______________。

（3）分析該實驗設(shè)計：試管A和_______構(gòu)成對照實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，探究上面的猜測哪個正確。

材料用具：三十株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅培養(yǎng)液、缺鎂培養(yǎng)液蘋果生長發(fā)育的作用的比較，判斷小葉病的病因。

方法步驟：

（1）首先配制適量的_____________培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號A、B、C。

（2）將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)分別栽培在上述三個培養(yǎng)缸中。

（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察幼苗的生長發(fā)育狀況。

（4）結(jié)果預(yù)測和分析：

①A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，C缸中幼苗正常，則說明蘋果小葉病是由____________引起的。

③若B缸內(nèi)幼苗表現(xiàn)正常，而C缸中表現(xiàn)出小葉病，則說明蘋果小葉病是由____________引起的。

④若________________________，則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)。

（5）若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的，從科學(xué)研究的嚴謹角度出發(fā)，還應(yīng)增加的實步驟是：________________________________________________________________________。

增加步驟后的實驗結(jié)果是____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用若干基因型為Aa的棉鈴蟲進行自由交配，獲得大量子代。用某種殺蟲劑處理該棉鈴蟲的子代種群，發(fā)現(xiàn)基因型AA、Aa、aa的個體分別被淘汰掉80%、40%、20%。以下敘述正確的是

A. 殺蟲劑對棉鈴蟲發(fā)揮選擇作用，并會誘發(fā)棉鈴蟲的突變

B. 殺蟲劑的使用使棉鈴蟲Aa的基因型頻率降低

C. 淘汰后棉鈴蟲A的基因頻率為36.4%

D. 繼續(xù)使用該殺蟲劑，棉鈴蟲的死亡率會逐代增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙縮脲試劑(A液：0.lg／mL的NaOH溶液，B液：0.0lg／mL的CuSO4溶液)可以用來檢測生物組織中是否存在蛋白質(zhì)。下列操作步驟正確的是

A. 待測組織樣液→加入B液1mL→注入A液4滴→觀察顏色變化

B. 待測組織樣液→加入A液1mL→注入B液4滴→觀察顏色變化

C. 待測組織樣液→加入A液和B液的混合液1mL→水浴加熱→觀察顏色變化

D. 待測組織樣液→加入A液1mL→注入B液4滴→水浴加熱→觀察顏色變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖平衡的調(diào)節(jié)是生命活動調(diào)節(jié)的一部分，是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，當人體的血糖調(diào)節(jié)失衡后會引發(fā)多種疾病。請回答下列相關(guān)問題：

（1）人體血糖含量保持動態(tài)平衡，健康人體血糖維持在_____________g/L的范圍內(nèi)。

（2）禁食一段時間后，血糖濃度下降，機體分泌的_____________(激素）增多。該激素主要作用于________細胞，使血糖及時得到補充。

（3）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受剌激產(chǎn)生興奮，促使胰島B細胞分泌胰島素，該激素主要通過_____________________使血糖濃度下降。上述過程的調(diào)節(jié)方式屬于________________。

（4）Ⅱ型糖尿病由胰島B細胞受損引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應(yīng)T細胞。據(jù)此推測：Ⅱ型糖尿病是由____________決定的、針對胰島B細胞的一種____________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依。有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．完整表現(xiàn)生命活動的最基本的“生命系統(tǒng)”是“細胞”

B．蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次

C．“生態(tài)系統(tǒng)”是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D．生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具，請根據(jù)以上信息，完成下列實驗設(shè)計并分析有關(guān)問題。

（1）為獲得純凈的細胞膜，應(yīng)選取上述材料中的________________做實驗。選用該材料的原因是它___________________。

（2）將選取的上述材料放入________中，由于________作用，一段時間后細胞將破裂。

（3）科學(xué)家將細胞膜中的磷脂分子提取出來，鋪在空氣—水界面上成單分子層，測得磷脂單分子層面積為S，那么該細胞膜的表面積約為________。

（4）通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學(xué)成分如表所示：

物質(zhì)種類

膜的類別

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

糖類（%）

變形蟲細胞膜

54

42

4

小鼠肝細胞膜

44

52

4

人紅細胞膜

49

43

8

線粒體內(nèi)膜

76

24[

0

菠菜葉綠體片層結(jié)構(gòu)薄膜

70

30

0

上表數(shù)據(jù)顯示，細胞膜與細胞器膜在化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點是_____________，主要區(qū)別是____________________________________________________。

（5）有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。當溫度上升到一定程度時，細胞膜中的磷脂分子有75%排列不整齊，細胞膜厚度變小，而膜的表面積擴大，膜對離子和分子的通透性提高。對上述實驗現(xiàn)象合理的解釋是___________________________________________________。

（6）生物膜具有控制物質(zhì)進出的功能，請根據(jù)以下材料設(shè)計實驗，驗證生物膜的選擇透過性。

材料：紅玫瑰、質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒。

實驗步驟：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

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