A. | 圖④中一定發(fā)生了等位基因的分離 | B. | 動物精巢中可能同時出現(xiàn)以上細胞 | ||
C. | 圖②中有8條染色單體 | D. | 進行有絲分裂的細胞為圖①和圖③ |
分析 分析圖解:
①有絲分裂后期,理由是具有同源染色體,而且著絲點分裂;
②減數(shù)第一次分裂中期,理由是同源染色體成對的排列在赤道板上;
③有絲分裂中期,理由是細胞中具有同源染色體,而且染色體的著絲粒排列在細胞中央的赤道板上;
④減數(shù)第二次分裂后期,理由是細胞中沒有同源染色體,而且著絲點分裂.
解答 解:A、圖④表示有絲分裂后期,由于著絲點分裂后染色體平均的拉向細胞的兩極,不會發(fā)生了等位基因的分離,A錯誤;
B、由于精原細胞既可以進行有絲分裂,又可以進行減數(shù)分裂,因此動物精巢中可能同時出現(xiàn)以上細胞,B正確;
C、圖②中有8條染色單體,C正確;
D、由分析可知,進行有絲分裂的細胞為圖①和圖③,D正確.
故選:A.
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞培養(yǎng)需要無菌、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH等條件 | |
B. | 用胰蛋白酶作用于離體的動物組織,使其分散成單個細胞 | |
C. | 放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動物細胞的主要目的是為了滿足細胞對CO2的需求 | |
D. | 細胞株一般具有恒定的染色體組型、生化特性等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漏寫親本的表現(xiàn)型 | B. | 漏寫雜交符號“×” | ||
C. | 卵細胞重復(fù)寫了2個a | D. | 錯寫F1的表現(xiàn)型及其比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短 | |
B. | 可通過溴麝香草紛酚藍水溶液由藍變黃再變綠來檢驗酵母細菌細胞呼吸時CO2的產(chǎn)生 | |
C. | 可以淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶和碘液作為實驗材料和試劑來驗證酶的專一性 | |
D. | 探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系時,NaOH進入不同體積瓊脂塊的速率相同,效率也相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1處 | B. | 2處 | C. | 3處 | D. | 沒有錯誤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運動中,內(nèi)環(huán)境的pH有下降趨勢 | |
B. | 食物中長期缺少蛋白質(zhì)會導(dǎo)致組織水腫 | |
C. | 中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂造成的,與體液調(diào)節(jié)無關(guān) | |
D. | 佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失調(diào)有一定的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 34 | B. | 316 | C. | 616 | D. | 916 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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