下圖是實(shí)驗(yàn)室使用某種接種方法在各種營(yíng)養(yǎng)條件適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是

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A.該圖最可能是用平板劃線法進(jìn)行接種

B.該種微生物有可能是H5N1病毒

C.操作者的衣著和手,需進(jìn)行消毒

D.該接種方法常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆重慶市高二下期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種因素的調(diào)節(jié)。下圖中,圖甲表示光照、赤霉素和赤霉素抑制劑對(duì)水稻植株莖生長(zhǎng)狀況的影響,縱軸表示用不同方法處理不同組別的水稻植株,橫軸表示某方法處理后水稻莖的長(zhǎng)度。圖乙表示植物體內(nèi)赤霉素的合成途徑,A為合成赤霉素的前體物質(zhì),B、C、D為中間代謝產(chǎn)物,這些反應(yīng)都是在不同的酶的催化下完成的。

(1)由圖甲可知,赤霉素具有___________________________的生理功能,同時(shí),莖的長(zhǎng)度還受到______________環(huán)境因素的影響;結(jié)合圖乙可知,基因可以通過(guò)控制_______________________控制生物的性狀。

(2)實(shí)驗(yàn)中所使用水稻植株自身能否合成赤霉素________,根據(jù)單一變量原則,以上6組實(shí)驗(yàn)結(jié)果中的哪兩組可以支持你的觀點(diǎn)______________________(填組號(hào))

(3)赤霉素合成抑制劑的作用機(jī)理為抑制赤霉素合成代謝過(guò)程中某種酶的合成,但不確定具體抑制哪種酶。為探究赤霉素合成抑制劑具體抑制哪種酶的合成,某實(shí)驗(yàn)室選用以下方法:

①標(biāo)記、分組:采用放射性同位素標(biāo)記法對(duì)若干株健康水稻中的A物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記,然后將這些水稻隨機(jī)均分為甲、乙兩組,在相同條件下培養(yǎng);

②處理:

甲組(實(shí)驗(yàn)組):________________________________________________;

乙組(對(duì)照組):_______________________________________________。

③檢測(cè)B、C、D物質(zhì)的放射性。

④分析結(jié)果,得出結(jié)論。

如果該抑制劑是抑制酶2的合成, 請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

甲組:_______________________________________________________________

乙組:_______________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省梅州市高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是實(shí)驗(yàn)室使用某種接種方法在培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果,相關(guān)敘述不正確的是

A.該圖最可能是用平板劃線法進(jìn)行接種

B.該種微生物有可能是 H5N1 病毒

C.如果培養(yǎng)的是尿素分解菌,可加入酚紅指示劑鑒定

D.該接種方法常用來(lái)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

下圖是實(shí)驗(yàn)室使用某種接種方法在培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果,相關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    該圖最可能是用平板劃線法進(jìn)行接種
  2. B.
    該種微生物有可能是 H5N1病毒
  3. C.
    如果培養(yǎng)的是尿素分解菌,可加入酚紅指示劑鑒定
  4. D.
    該接種方法常用來(lái)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是實(shí)驗(yàn)室使用某種接種方法在培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果,相關(guān)敘述不正確的是

A.該圖最可能是用平板劃線法進(jìn)行接種
B.該種微生物有可能是 H5N1病毒
C.如果培養(yǎng)的是尿素分解菌,可加入酚紅指示劑鑒定
D.該接種方法常用來(lái)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目

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