分析 分析甲圖:甲圖為植物細胞結構示意圖,其中1為細胞壁,2為高爾基體,3為核仁,4為核膜,5為染色質,6為內質網,7為細胞核,8為線粒體,9為葉綠體,10為內質網,11為液泡膜,12為細胞質基質,13為細胞膜,14為原生質層.
分析乙圖:乙圖為動物細胞結構示意圖,其中1為內質網,2為核糖體,3為高爾基體,4為線粒體,5為囊泡,6為細胞膜,7為分泌蛋白.
分析丙圖:丙細胞不含成形的細胞核,屬于原核細胞(細菌細胞).
解答 解:(1)圖中甲和乙細胞含有成形的細胞核,屬于真核細胞;丙細胞不含成形的細胞核,屬于原核細胞.
(2)圖中甲和丙細胞具有細胞壁,而乙細胞不含細胞壁,因此將上圖三種細胞分別置于清水中,三種細胞的形態(tài)變化最大的是乙.
(3)分泌蛋白的合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.因此,如果在乙圖所示的細胞中注射一定量的用于合成物質⑦的用3H標記的亮氨酸,則被標記的亮氨酸在該細胞中出現(xiàn)的先后順序是:②→①→③→⑤.
(4)丙為原核細胞,其只有核糖體一種細胞器,因此若丙圖中①表示某種細胞器,則乙圖中表示該細胞器的序號是②.
故答案為:
(1)甲、乙
(2)乙 乙細胞無細胞壁
(3)①→③→⑤
(4)②
點評 本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各種結構的名稱;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中含有的五碳糖是脫氧核糖 | |
B. | 質粒中含有的元素是C、H、O、N、P | |
C. | 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的 | |
D. | 性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應均呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 312 50 | B. | 312 52 | C. | 310 51 | D. | 310 50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男孩色盲,其父正常,其母色盲 | B. | 男孩色盲,其父正常,其母正常 | ||
C. | 男孩正常,其父色盲,其母正常 | D. | 男孩正常,其父正常,其母色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化道內蛋白質的消化 | B. | 葡萄糖在小腸中被吸收 | ||
C. | 夏季夜晚螢火蟲尾部會發(fā)光 | D. | 細胞分裂時紡錘絲的收縮 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•揚州期末)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向,A為大氣中的CO2.請據圖分析回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,B屬于 ,E屬于 .
(2)寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈(用字母和箭頭表示) ,若生產者有200kg,位于圖中食物鏈最高營養(yǎng)級的生物至少可增重 kg.
(3)C→D過程中碳的流動形式是 ,D產生CO2的場所是 (填寫細胞器名稱).
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