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【題目】在人口腔上皮細胞為實驗材料“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中.正確的操作步驟是

A. 制片→水解→沖洗→染色→觀察 B. 制片→水解→染色→沖洗→觀察

C. 制片→染色→沖洗→水解→觀察 D. 水解→制片→沖洗→染色→觀察

【答案】A

【解析】以人口腔上皮細胞為實驗材料“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，正確的操作步驟是制片→水解→沖洗→染色→觀察。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某XY型二倍體雌雄異株的高等植物，有花瓣與無花瓣由一對等位基因（A、a)控制，花瓣的紅色與白色由另一對等位基因（B、b)控制，兩對基因均不位在Y染色體上。一棵紅花瓣雌株與一棵白花瓣雄株雜交得F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例如下表。回答下列問題：

紅花瓣

白花瓣

無花瓣

雄株

1/3

0

1/6

雌株

0

1/3

1/6

（1）該植物基因A與基因B結構不同的根本原因是_____________________。

（2）該植物的紅白花瓣中，顯性性狀是 _____________，親本中雄株的基因型是___________。

（3）讓F1中的紅花瓣與白花瓣植株隨機交配，理論上F2雌株的表現(xiàn)型為________，比例為_________。

（4）用測交的方法鑒定F2中紅花瓣雌株的基因型，用遺傳圖解表示。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動示意圖（圖中X代表呼吸作用散失的熱能），下列敘述錯誤的是

A. 圖中X的存在是能量沿食物鏈逐級遞減的原因之一

B. 肉食性動物②中的能量不會經過微生物的分解流入草中

C. 草食性動物糞便中的能量不屬于其同化量中流向分解者的一部分

D. 肉食性動物①的個體數(shù)量只受肉食性動物②的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組探究了植物激素對葉片衰老的影響（以葉綠素相對含量作為葉片衰老程度的指標），實驗后分析整理數(shù)據得到下圖。用到的植物激素有：細胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）。假如你是該小組的成員，請將實驗步驟補充完整，并寫出相應的結論。

（1）實驗步驟：

①取某植物生長部位及大小相同的葉片若干，隨機用部分葉片來測葉片的葉綠素含量，再將其余葉片隨機分成4組，____________________________________________________。

②在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，____________________________________________________。

③____________________________________________________，描點并連成曲線。

（2）由圖分析得出實驗結論：

①CTK能_____________該植物離體葉片的衰老；

②ABA能_____________該植物離體葉片的衰老；

③_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細胞分裂過程中核內DNA含量的變化，處于bc段的細胞最可能是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某植物細胞結構模式圖，圖2為該細胞的某些生命活動示意圖，下列敘述正確的是

A. 圖1中的①③⑥是植物細胞特有的細胞器

B. 圖2中乙過程產生的b可被圖1中的⑥利用

C. 圖2中的葡萄糖通過主動轉運進入圖1的⑤

D. 圖2中產生的能量大部分用于ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物的共同特征的敘述.正確的是

A. 硝化細菌、藍球藻都含有核糖體

B. 酵母菌屬于細菌.無成形的細胞核

C. 噬菌體、乳酸菌和霉菌都含有細胞膜

D. 煙草花葉病毒、衣藻和藍藻都含有細胞璧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命系統(tǒng)的說法不正確的是

A．細胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B．蛋白質、核酸等生物大分子不是生命系統(tǒng)的結構層次

C．病毒雖沒有細胞結構，但屬于生命系統(tǒng)

D．不同種生物的生命系統(tǒng)結構層次可以是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，請據圖分析，錯誤的是：（ ）

A. C瓶和E瓶都會變渾濁，說明酵母菌既可以進行有氧呼吸又可以進行無氧呼吸

B. 實驗中的甲裝置需要40℃的溫度，乙裝置需要0℃的溫度

C. 甲裝置需要不停的送入新鮮空氣

D. A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

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