Question

據(jù)圖回答問(wèn)題：如圖T₀-T₁表示的是適宜條件下生長(zhǎng)的水綿葉綠體（[H]、ADP、C₃和C₅）中某兩種化合物的含量，T₁-T₃則表示改變其生長(zhǎng)條件后兩種化合物的含量變化．
（1）若T₁時(shí)刻降低了光照強(qiáng)度，則物質(zhì)A、B分別指的是

 

（2）若T₁時(shí)刻降低了培養(yǎng)液中NaHCO₃的濃度，則物質(zhì)A、B分別指的是

 

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Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化

專題：

分析：植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無(wú)光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．據(jù)此分析解答．

解答： 解：（1）若T1時(shí)刻降低了光照強(qiáng)度，光反應(yīng)下降，生成ATP下降，消耗的ADP減少，另一方面，暗反應(yīng)繼續(xù)消耗ATP生成ADP，故直接引起ADP增加，故A代表ADP．光反應(yīng)提供的[H]和ATP減少，C₃還原下降，C₃積累，另一方面繼續(xù)固定CO₂生成C₃，故間接引起C₃增加，故B代表C₃．
（2）若T1時(shí)刻降低了培養(yǎng)液中NaHCO3的濃度，即降低CO₂濃度，則CO₂與C₅的固定下降，C₅消耗下降，有積累，另一方面，C₃的還原繼續(xù)進(jìn)行，繼續(xù)生成C₅，故C₅含量增加．由于生成的C₃下降，C₃的還原下降，[H]消耗下降，有積累，另一方面，光反應(yīng)繼續(xù)生成[H]，故[H]含量增加，因?yàn)槭荂O₂變化直接引起C₅變化，間接引起[H]變化，故A代表C₅，B代表[H]．
故答案為：
（1）ADP、C₃（順序顛倒不得分）
（2）C₅、[H]（順序顛倒不得分）

點(diǎn)評(píng)：本題以圖形為載體，考查了光合作用的影響因素．考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，綜合理解能力．影響光合作用的環(huán)境因素有：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等，其中光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng)，二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng)；影響光合作用的內(nèi)在因素有：色素的含量、酶的數(shù)量、五碳化合物的含量等．