【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是( 。
A. 溫度降低不影響甘油和脂肪酸進(jìn)出細(xì)胞的速率
B. 易化擴(kuò)散是細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式,其擴(kuò)散速率要比簡(jiǎn)單擴(kuò)散快
C. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)通常使被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差減小
D. 某些小分子物質(zhì)也可以通過(guò)胞吐的方式從細(xì)胞中出來(lái)
【答案】D
【解析】
小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)。
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
易化擴(kuò)散 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
A、溫度影響細(xì)胞膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng),進(jìn)而影響甘油和脂肪酸進(jìn)出細(xì)胞的速率,A錯(cuò)誤;
B、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式,B錯(cuò)誤;
C、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞根據(jù)需要,選擇性的吸收某物質(zhì),通常使被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差加大,C錯(cuò)誤;
D、某些小分子物質(zhì)也可以通過(guò)胞吐的方式從細(xì)胞中出來(lái),如某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,D正確。
故選:D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雙鏈DNA分子中,G占?jí)A基總數(shù)的38%,其中一條鏈中的T占5%,那么另一條鏈中的T占該鏈的( )
A.19%B.38%C.5%D.76%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生命活動(dòng)過(guò)程中,不發(fā)生生物膜融合的是
A.核糖體合成的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
C.溶酶體清除進(jìn)入細(xì)胞的顆粒物D.植物精子與卵細(xì)胞的受精過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一種菌株要從環(huán)境中提取現(xiàn)成的亮氨酸(20 種氨基酸中的一種)才能生長(zhǎng),此菌 株對(duì)鏈霉菌敏感。實(shí)驗(yàn)者用誘變劑處理此菌株,想篩選出表中細(xì)菌菌株類型。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的培養(yǎng)基類型是( )
注:L—亮氨酸S—鏈霉素 “+”—加入 “-” —不加入 如:L-:不加亮氨酸S+:加入鏈霉素
選項(xiàng) | 篩選出不需要 亮氨酸的菌株 | 篩選出抗鏈 霉素的菌株 | 篩選出不需要亮氨酸 的抗鏈霉素的菌株 |
A | L+ S+ | L- S- | L+ S- |
B | L- S- | L+ S+ | L- S+ |
C | L- S+ | L+ S+ | L- S- |
D | L+ S- | L- S- | L+ S+ |
A. AB. BC. CD. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)酵工程的第一個(gè)重要工作是選擇優(yōu)良的單一純種。消滅雜菌,獲得純種的方法不包 括( )
A. 根據(jù)微生物遺傳組成的差異,在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸
B. 根據(jù)微生物缺乏生長(zhǎng)因子的種類,在培養(yǎng)基中增減不同的生長(zhǎng)因子
C. 根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別,使用含不同碳源的培養(yǎng)基
D. 根據(jù)微生物對(duì)抗菌素敏感性的差異,在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中有關(guān)科學(xué)家、研究成果以及所屬的研究方法對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
選項(xiàng) | 科學(xué)家 | 研究成果 | 研究方法 |
A | 魯賓和卡門(mén) | 光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水 | 同位素標(biāo)記法 |
B | 薩頓 | 基因在染色體上 | 假說(shuō)-演繹法 |
C | 沃森和克里克 | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) | 模型構(gòu)建法 |
D | 林德曼 | 能量傳遞的特點(diǎn) | 調(diào)查和系統(tǒng)分析法 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是
A. 細(xì)胞分化使細(xì)胞內(nèi)的核酸有所差異
B. 在適宜的條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
C. 衰老細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性降低
D. 小腸上皮細(xì)胞的自然更新過(guò)程中存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),馬拉松成為一種健身新潮流。下表為某運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化表,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
時(shí)間(h) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
胰島素含量(μU/mL) | 14.2 | 12.0 | 8.9 | 7.5 | 6.2 |
胰高血糖素含量(pg/mL) | 65 | 100 | 153 | 220 | 420 |
A. 運(yùn)動(dòng)中血糖的消耗引起胰高血糖素素含量的上升
B. 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元分解,并促進(jìn)脂肪分解
C. 分泌胰島素的細(xì)胞占各種胰島細(xì)胞總數(shù)的比例最高
D. 血糖只能以間接作用于胰島β細(xì)胞的形式調(diào)節(jié)胰島素的分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)描述的化合物中元素組成一定相同的是
A. 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,遺傳信息的攜帶者
B. 具催化功能的有機(jī)物,具調(diào)節(jié)功能的有機(jī)物
C. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì),煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)
D. 紅細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸氧氣的物質(zhì),朊病毒的組成物質(zhì)
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