某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述,錯誤的是
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害
B.在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞
C.出芽是細胞再分化的結果,受基因選擇性表達的調(diào)控
D.生根時,培養(yǎng)基通常應含 α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑
B
【解析】
試題分析:植物組織培養(yǎng)中要求無菌操作,以防止細菌感染,消毒時既要殺死材料表面的微生物,又要盡量減少消毒劑對細胞的傷害,A正確;植物細胞融合時必須先去除細胞壁,然后加入誘導劑才能促使細胞融合,所以在愈傷組織培養(yǎng)中直接加入細胞融合的誘導劑,不能導致細胞融合,B錯誤;出芽是細胞再分化的結果,分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,即再分化過程受基因選擇性表達的調(diào)控,C正確;在誘導生根的過程中,需要生長素和細胞分裂素的共同作用,生長素與細胞分裂素比值高時,有利于根的分化,因此生根時,培養(yǎng)基中會含有a-萘乙酸等生長素類似物等調(diào)節(jié)劑,D正確。
考點:本題考查植物組織培養(yǎng)的原理及過程,意在考查考生識記和理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
(2013重慶卷)5.某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述,錯誤的是
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害
B.在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞
C.出芽是細胞再分化的結果,受基因選擇性表達的調(diào)控
D.生根時,培養(yǎng)基通常應含α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑
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科目:高中生物 來源: 題型:
5.某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述,錯誤的是
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害
B.在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞
C.出芽是細胞再分化的結果,受基因選擇性表達的調(diào)控
D.生根時,培養(yǎng)基通常應含 α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述,錯誤的是
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害
B.在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞
C.出芽是細胞再分化的結果,受基因選擇性表達的調(diào)控
D.生根時,培養(yǎng)基通常應含α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑
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