偶然發(fā)現(xiàn)一只雄鼠患有某種遺傳病，該遺傳病由顯性基因B控制，但其雙親都未攜帶該致病基因，則該致病基因來(lái)源于
 
．欲確定該致病基因B的位置，讓這只雄鼠與多只正常雌鼠雜交，得到足夠多的F1代個(gè)體．
（1）如果F1代雌鼠全都患病，而雄鼠全部正常，則基因B位于
 
染色體上．
（2）如果F1代雌鼠和雄鼠全部正常，則基因B可能位于
 
．
考點(diǎn)：基因突變的特征
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：雙親都未攜帶該致病基因，而后代出現(xiàn)患病個(gè)體，說(shuō)明致病基因來(lái)源于基因突變．如果致病基因位于常染色體上，后代患病個(gè)體中雌雄個(gè)體相當(dāng)；如果后代患病個(gè)體中雌雄個(gè)體有明顯差異，說(shuō)明致病基因位于性染色體上；如果后代中只有雄性個(gè)體才可能患病，則說(shuō)明致病基因位于Y染色體上．
解答： 解：根據(jù)題意分析可知：雙親都未攜帶該致病基因，而后代出現(xiàn)患病個(gè)體，說(shuō)明致病基因來(lái)源于基因突變．
（1）這只雄鼠與正常雌鼠雜交，得到足夠多的F1代個(gè)體，如果F1代雌鼠全都患病，而雄鼠全部正常，表現(xiàn)了在雄性后代中發(fā)病的區(qū)別，所以該致病基因在X染色體上．
（2）如果F1代雌鼠和雄鼠全部正常，基因B可能位于細(xì)胞質(zhì)或體細(xì)胞．
故答案為：
基因突變  
（1）X   
（2）細(xì)胞質(zhì)或體細(xì)胞
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律、伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的說(shuō)法是（　�。�
A、功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
B、細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
C、細(xì)菌也具有生物膜，用CaCl2處理細(xì)胞可改變其細(xì)胞膜的通透性
D、模擬生物膜的選擇透過(guò)功能，可以進(jìn)行海水淡化、污水處理等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述中不正確的是（　�。�
A、受熱變性破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵，也可利用解旋酶實(shí)現(xiàn)
B、引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
C、延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D、PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需酶的最適溫度較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸（DNA）可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì)，定向改造生物某一基因的技術(shù)．有科研小組通過(guò)如圖所示的“基因靶向”技術(shù)將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細(xì)胞的ES細(xì)胞中．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、ES細(xì)胞來(lái)自第3.5 天小鼠囊胚中的A細(xì)胞，理論上該細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性
B、在胚胎移植過(guò)程中，供、受體動(dòng)物選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情的處理，使供、受體的生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育
C、該實(shí)驗(yàn)得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有3種基因型的體細(xì)胞
D、取患者的淋巴細(xì)胞（臍帶血細(xì)胞）作為受體細(xì)胞，插入正常的外源基因后，再回輸體內(nèi)，以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因，這種方法稱為基因治療；但如果外源基因隨機(jī)插入，會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂，而“基因靶向”技術(shù)很好地解決了這一問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

干細(xì)胞中c-Myc（原癌基因）、Klf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài)，Oct-3/4的精確表達(dá)對(duì)于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的．科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒，將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi)，讓其重新變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞（如圖所示）．請(qǐng)分析回答：

（1）Oct-3/4基因在高度分化的細(xì)胞中處于
 
狀態(tài)．依據(jù)如圖所示的原理，體細(xì)胞癌變是
 
等基因異常表達(dá)的結(jié)果；細(xì)胞凋亡是在
 
等基因控制下的細(xì)胞程序性死亡過(guò)程．
（2）研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞，進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞，iPS細(xì)胞的這種變化過(guò)程稱作
 
．
（3）若利用病人自己的體細(xì)胞誘導(dǎo)成iPS細(xì)胞后，再誘導(dǎo)其發(fā)育成為所需要的組織器官，可以解決異體器官移植的排斥反應(yīng)．人體的排斥反應(yīng)包括細(xì)胞免疫和體液免疫，這兩種免疫應(yīng)答過(guò)程都包括：機(jī)體對(duì)
 
的特異性識(shí)別；受到刺激的淋巴細(xì)胞增殖產(chǎn)生淋巴細(xì)胞群；T淋巴細(xì)胞群分化形成
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)酶合成的調(diào)節(jié)，敘述正確的（　�。�
A、組成酶的合成受遺傳物質(zhì)的控制，誘導(dǎo)酶的合成不受遺傳物質(zhì)的控制
B、誘導(dǎo)酶的合成調(diào)節(jié)屬于基因表達(dá)的調(diào)節(jié)
C、誘導(dǎo)酶的合成后其活性保持不變
D、誘導(dǎo)酶的合成一旦開(kāi)始，就不受環(huán)境中誘導(dǎo)物的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某男子的父親患紅綠色盲，而他本人色覺(jué)正常，他與一個(gè)沒(méi)有色盲病家族史的正常女子結(jié)婚，一般情況下，他們的孩子患紅綠色盲病的概率是（　　）
A、
1
2
B、
1
4
C、0
D、
1
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物均屬于自養(yǎng)生物的是（　�。�
①大腸桿菌�、谙趸�(xì)菌　③酵母菌�、芤略濉、莅撞恕、弈⒐�
A、②④⑤B、④⑤⑥
C、①②③D、②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做
 
．

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