【題目】在一個(gè)隨機(jī)交配的種群中,調(diào)查發(fā)現(xiàn) AA 占 20%,Aa 占 40%,aa 占 40%,在某種條件發(fā)生變化的情況下,顯性個(gè)體每年遞增 10%,隱性個(gè)體每年遞減 10%,則第二年 A 基因的頻率為( )
A. 43.1%B. 40%C. 36.7%D. 44%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示滲透作用裝置,最終液面上升的高度為h,MA、Ma分別表示裝置中相應(yīng)溶液的濃度。圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生的質(zhì)壁分離過程示意圖,MB、Mb分別表示外界液體和細(xì)胞液的濃度。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時(shí)則液柱停止上升時(shí),Ma____________(填“>”“=”或“<”)MA。
(2)圖2中,當(dāng)液泡體積不再變化時(shí),MB____________(填“>”“=”或“<”)Mb。
(3)把圖2中已經(jīng)質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中,當(dāng)質(zhì)壁分離復(fù)原后,MB____________(填“>”“=”或“<”)Mb。此時(shí),細(xì)胞____________(填“能”或“不能”)持續(xù)吸水,請解釋原因:____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】漢麥林的實(shí)驗(yàn)如圖,將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷,再在近杯處切斷(a),中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c),但將此杯切斷后,不能再生第二個(gè)杯(d)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推測( )
①?zèng)Q定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核
②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果
④b能再生一杯是因?yàn)閎中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來的遺傳信息
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(一)植物激素調(diào)節(jié)
黃豆種子破土萌發(fā)時(shí),幼嫩子葉和頂端分生組織彎曲向下生長形成“頂端彎鉤”,如圖。破土而出以后,其下胚軸會向光彎曲生長如圖。上述兩種彎曲生長現(xiàn)象均與生長素的調(diào)節(jié)有關(guān)。
【1】黃豆植株中能合成生長素的部位有 (多選)。
A. 莖尖 B. 嫩葉 C. 根尖 D. 發(fā)育的種子
【2】圖表示生長素對下胚軸生長的影響,據(jù)圖可知,生長素對下胚軸生長的調(diào)節(jié)作用具有_____特點(diǎn)。
【3】頂端彎鉤的形成與生長素因運(yùn)輸而導(dǎo)致的不均勻分布有關(guān)。已知圖A中生長素由a側(cè)運(yùn)輸至b側(cè),導(dǎo)致b側(cè)濃度高,解釋黃豆幼苗頂端彎鉤形成的原因:____________________。
【4】若圖B下胚軸向光側(cè)生長素濃度為10-6,則其背光側(cè)生長素濃度范圍為____________,斷理由是_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。下列相關(guān)分析不正確的是( 。
A. 圖甲中,因反應(yīng)液中酶的數(shù)量有限,當(dāng)反應(yīng)物達(dá)到一定濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升
B. 圖乙中,a點(diǎn)對應(yīng)的溫度稱為最適溫度
C. 圖乙中,溫度超過a點(diǎn)后反應(yīng)速率急劇下降,其原因是高溫條件下酶變性失活
D. 圖丙中,pH從6上升到10的過程中,酶活性先增強(qiáng),后降低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng)中,老師準(zhǔn)備了①~⑤五種類型的小桶若干個(gè),在每個(gè)小桶中放入12個(gè)小球,如圖所示。甲同學(xué)模擬“一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)” F1雌雄的受精作用,乙同學(xué)模擬“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”F1雌性個(gè)體產(chǎn)生配子的過程,則甲、乙同學(xué)應(yīng)選擇的小桶組合分別為
A. 甲:⑤③;乙:④⑤B. 甲:①②;乙:③⑤
C. 甲:⑤⑤;乙:④⑤D. 甲:②⑤;乙:③④
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【題目】(五)光合作用
番茄營養(yǎng)豐富,栽培廣泛。左圖是番茄植株光合作用場所及過程示意圖。為提高溫室番茄產(chǎn)量,研究補(bǔ)光時(shí)長和補(bǔ)光光質(zhì)對番茄凈光合速率Pn(即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率)的影響,結(jié)果如右圖。
【1】左圖中B表示的物質(zhì)有_____________,反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是______________。
【2】左圖中吸收可見光的色素位于結(jié)構(gòu)[__ ](填數(shù)字),該結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)具有的生理意義是______,從而提高了光合速率。
【3】光合作用過程中,水光解的作用是 。(多選)
A. 提供e B. 提供H+ C. 使葉綠素分子活化 D. 為合成ATP提供能量
【4】補(bǔ)充光質(zhì)主要影響了左圖中的反應(yīng)_______(Ⅰ/Ⅱ);選擇紅光與藍(lán)光為主要補(bǔ)充光質(zhì)的原因是___________________。
【5】據(jù)右圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是 。(多選)
A. 延長補(bǔ)光時(shí)間可提高凈光合速率
B. 補(bǔ)充3種光質(zhì)均能提高凈光合速率
C. 補(bǔ)充紅光與藍(lán)光可能提高了合成有機(jī)物的速率
D. 補(bǔ)充紅藍(lán)復(fù)合光可能降低了消耗有機(jī)物的速率
【6】為提高溫室番茄產(chǎn)量,某研究者據(jù)右圖分析,認(rèn)為“每日補(bǔ)照4h紅藍(lán)復(fù)合光”為最佳補(bǔ)光方案,寫出該方案的合理與局限之處。
_____________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示某種光合色素對不同波長光的相對吸收量,及在不同波長光照下的菠菜光合速率相對值的曲線圖。據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 光合色素存在于圖甲的Ⅲ上,其主要色素都是含鎂的有機(jī)分子
B. 二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán),它發(fā)生在圖甲的Ⅱ中
C. 光的波長從650 nm變?yōu)?80 nm,短時(shí)間內(nèi)小麥葉中三碳酸的含量將下降
D. 圖乙表示的光合色素最可能是指葉綠素a
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為恩格爾曼做的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖乙為光照強(qiáng)度對單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳吸收量的影響。據(jù)圖回答下列問題:
(1)分析圖甲所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有:_____________________;__________________。
(2)對比圖甲中不同波長光得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,冬季溫室大棚中最好補(bǔ)充________色的光達(dá)到的光合作用效果更好。
(3)冬季的一個(gè)晴天上午7點(diǎn)時(shí),大棚內(nèi)氣體變化情況對應(yīng)圖乙的B點(diǎn)。如果將該溫室大棚的無色薄膜換為藍(lán)紫色薄膜,則對應(yīng)的B點(diǎn)會_________________移。
(4)如果讓你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究光照強(qiáng)度對二氧化碳吸收速率的影響,并繪制出圖乙類似的曲線圖。你認(rèn)為光照強(qiáng)度屬于_________,可通過調(diào)節(jié)___________間的距離來控制。本實(shí)驗(yàn)的因變量是_________,重要的無關(guān)變量有___________________。
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