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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span> |
B、局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
C、局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果一致 |
D、局麻藥使用過(guò)程中,突觸后膜上存在辣椒素受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線) |
B、(2)圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化 |
C、如果(3)圖表示某細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂前期,由此看出該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個(gè) |
D、(4)圖中①④中的堿基不完全相同,③約有20種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
放牧強(qiáng)度 | 總現(xiàn)存生物量 | 播種牧草 | 雜草 | ||
白三葉 | 鴨茅 | 可食性雜草 | 有害植物 | ||
輕度 | 11200 | 150 | 1650 | 9300 | 100 |
中度 | 10600 | 220 | 800 | 9300 | 280 |
重度 | 3810 | 210 | 400 | 2800 | 400 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、災(zāi)后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度降低 |
B、災(zāi)后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性降低 |
C、災(zāi)后恢復(fù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡的最好措施是大量引入不同物種 |
D、災(zāi)后當(dāng)?shù)鼐用駪?yīng)全部搬離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA、RNA、蛋白質(zhì) |
B、DNA、RNA、氨基酸 |
C、DNA、RNA、核糖體 |
D、核苷酸、脫氧核苷酸、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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